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人才工作研讨会议发言稿

尊敬的各位领导、各位同事:

大家好!

今天,我们齐聚一堂,围绕人才工作这一重要议题展开研讨,我深感荣幸。人才是第一资源,是推动企业发展的核心动力。在新时代背景下,如何更好地做好人才工作,激发人才活力,提升人才队伍素质,是我们需要深入思考和积极探索的关键课题。

一、当前人才工作的现状与挑战

当前,我国经济发展进入了新常态,创新驱动成为发展的主旋律。在这样的背景下,人才工作的重要性更加凸显。然而我们也必须清醒地认识到,当前人才工作还面临着一些挑战:

人才引进难。高端人才竞争激烈,引进机制尚不完善,人才流失问题依然存在。

人才培养难。人才培养体系不够健全,培训方式较为单一,难以满足人才个性化发展需求。

人才使用难。人才评价机制不够科学,激励约束机制不完善,人才作用难以充分发挥。

人才环境难。人才服务保障体系不够完善,人才发展环境有待优化。

二、加强人才工作的思路与举措

面对这些挑战,我们必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党中央关于人才工作的决策部署,紧紧围绕企业发展战略,构建更加科学、高效的人才工作体系。

(一)优化人才引进机制,构建人才集聚平台

加大引才力度。制定更加积极、开放、有效的人才引进政策,重点引进产业急需紧缺的高层次人才和青年人才。

创新引才方式。探索多种引才渠道,可以通过校园招聘、社会招聘、项目合作、人才租赁等多种方式引进人才。

打造引才平台。积极参加各类人才交流盛会,加强与国内外高校、科研机构的合作,建立人才交流合作平台。

(二)完善人才培养体系,提升人才队伍素质

构建多层次人才培养体系。针对不同层次人才的特点,制定个性化培养方案,实施精准培训。

创新人才培养模式。积极探索“订单式”培养、“项目式”培养等新型培养模式,提高人才培养的针对性和实效性。

加强人才梯队建设。建立健全人才储备机制,培养一批具有发展潜力的青年人才,为企业发展提供人才保障。

(三)健全人才评价机制,激发人才创新活力

建立科学的人才评价体系。打破“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的评价体系,建立以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系。

完善人才激励机制。建立健全以知识价值为导向的分配制度,加大对优秀人才的奖励力度,激发人才的创新活力。

营造良好的人才发展环境。建立健全人才服务保障体系,为人才提供良好的工作和生活环境,增强人才的归属感和幸福感。

(四)营造良好的人才发展环境,提升企业凝聚力

加强企业文化建设。构建积极向上、团结协作的企业文化,营造尊重人才、爱护人才的良好氛围。

完善人才服务保障体系。为人才提供住房、医疗、子女教育等方面的优惠政策,解决人才的后顾之忧。

加强人才沟通联系。建立健全人才沟通联系机制,定期了解人才的思想动态和工作情况,及时解决人才遇到的困难和问题。

三、结语

做好人才工作,功在当代,利在千秋。我们要以更加坚定的决心、更加务实的举措,扎实推进人才工作,为实现企业高质量发展提供坚强的人才保障。

我相信,只要我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党中央关于人才工作的决策部署,就一定能够构建更加科学、高效的人才工作体系,培养造就更多优秀人才,为企业发展注入源源不断的动力。

谢谢大家!

人才工作研讨会议发言稿(1)

开场白

各位领导,各位同仁:

大家好!非常荣幸能够参加今天的研讨会,共同探讨人才工作的重要议题。人才是第一资源,是国家发展最关键的竞争力。在新的历史起点上,如何做好人才工作,吸引人才、培养人才、用好人才,是我们共同面临的重大课题。

一、当前人才工作的现状与挑战

近年来,我国人才工作取得了显著成效,人才队伍规模不断扩大,结构不断优化,为经济社会发展提供了强有力支撑。我们在培养人才方面建立了完善的教育体系,在引进人才方面制定了诸多优惠政策,在服务人才方面构建了良好的环境。

然而我们也面临着一些挑战:

人才结构性矛盾突出:部分行业、领域存在人才短缺,而另一些行业、领域则人才过剩,供需不平衡的问题依然存在。

人才流动不畅:人才在不同地区、不同所有制单位之间流动仍然存在诸多障碍,人才资源的配置效率有待提高。

人才发展环境有待改善:部分地区、部分单位在人才评价、激励机制、服务保障等方面还存在不足,影响人才的积极性和创造性。

二、做好人才工作的对策建议

针对上述挑战,我认为应从以下几个方面着手:

1.加强人才的系统培养

优化教育体系:深化教育改革,提高教育质量,培养更多高素质、高技能人才。

推进产教融合:鼓励高校、科研院所与企业合作,培养符合实际需求的应用型人才。

加强职业教育:大力发展职业教育,培养更多高素质技术技能人才。

2.统筹引进人才资源

完善引进政策:制定更加精准、更具吸引力的人才引进政策,吸引更多优秀人才到我国发展。

拓宽引进渠道:通过多种途

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