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小学四年级语文关联词及用法大全

小朋友们，在我们学习语文的过程中，句子就像搭积木，而关联词就像是连接积木的小零件，有了它们，句子和句子之间的关系才能更清楚，表达的意思也才能更完整、更连贯。今天，我们就一起来好好认识一下这些神奇的“句子连接小能手”——关联词，看看它们都有哪些种类，各自又有什么本领。

一、什么是关联词？

简单来说，关联词就是把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子（我们叫它们“分句”）连接起来的词语。它们能帮助我们明白句子之间是“谁和谁一起”、“谁比谁更进一步”、“是这个还是那个”、“虽然这样但是那样”等等不同的关系。学会正确使用关联词，能让我们的作文和说话都更有条理，更生动哦！

二、常见关联词类型及用法详解

（一）并列关系：表示句子中几个分句之间是平等并列的关系，没有主次之分。

*常用关联词：又……又……；一边……一边……；既……又……；不是……而是……；那么……那么……；有的……有的……

*用法解析与例句：

*又……又……：表示两种情况或性质同时存在。

*例句：春天来了，公园里的花又红又艳。（花同时具有“红”和“艳”两种特点）

*一边……一边……：表示两个动作同时进行。

*例句：我一边听音乐，一边画画。（“听音乐”和“画画”两个动作同时做）

*既……又……：同“又……又……”，但语气上更强调两者兼备。

*例句：小明既爱学习，又爱劳动。（小明同时具备“爱学习”和“爱劳动”两个优点）

*不是……而是……：表示否定前者，肯定后者，两者是并列的选择关系。

*例句：这本书不是我的，而是小红的。（明确指出书的归属，否定“我”，肯定“小红”）

*那么……那么……：用来形容事物的状态或程度，两个“那么”后接的内容并列。

*例句：天空那么蓝，云那么白。（分别形容天空和云的状态）

*有的……有的……：表示在同一范围内，不同的人或事物具有不同的情况。

*例句：下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子。（同学们有不同的活动）

（二）递进关系：表示后一个分句比前一个分句在意思上更进一层。

*常用关联词：不但（不仅）……而且……；不光……还……；……甚至……

*用法解析与例句：

*不但（不仅）……而且……：前半句说明一个情况，后半句在这个基础上更进一步说明。

*例句：他不但学习成绩好，而且乐于助人。（“乐于助人”比“学习成绩好”在品德层面更进一步）

*不光……还……：用法与“不但……而且……”基本相同。

*例句：小红不光会唱歌，还会跳舞。（“会跳舞”是在“会唱歌”基础上的另一个才艺）

*……甚至……：表示程度更深，或者出乎意料的情况。

*例句：他感冒了，发烧，甚至咳得很厉害。（“咳得很厉害”比“发烧”程度更重）

（三）选择关系：表示句子中几个分句分别说出几种情况，要求从中选择一种。

*常用关联词：不是……就是……；要么……要么……；或者……或者……；是……还是……；宁可……也不……；与其……不如……

*用法解析与例句：

*不是……就是……：表示两者必选其一，非此即彼。

*例句：这次活动，我们不是去爬山，就是去野餐。（只能在“爬山”和“野餐”中选一个）

*要么……要么……：同“不是……就是……”，语气上更口语化一些。

*例句：你要么现在就走，要么就留下来帮忙。（两种选择，必须决定）

*或者……或者……：表示几种情况中，可以选择一种，也可以有其他未提及的选择（有时也表示两者选其一）。

*例句：晚饭我们或者吃米饭，或者吃面条。（在米饭和面条中选择，也可能有别的，但句子里只提了这两种）

*是……还是……：常用于疑问句中，表示选择。

*例句：你今天是看书，还是看电视？（询问对方的选择）

*宁可……也不……：表示在比较利害得失之后，选择其中一面，常带有主观意愿。

*例句：他宁可自己吃亏，也不愿意占别人的便宜。（选择“自己吃亏”，否定“占别人便宜”）

*与其……不如……：表示两者中，选择后者更好。

*例句：与其在这里等，不如我们自己去找找看。（认为“自己去找”比“等”更好）

（四）转折关系：表示后一个分句的意思与前一个分句的意思相反或相对。

*常用关联词：虽然……但是……；尽管……还是……；……可是……；……却……

*用法解析与例句：

*虽然……但是……：前半句承认一个事实，后半句转入相反的意思。

*例句：虽然天气很冷，但是我们还是坚持晨跑。（“天气冷”和“坚持晨跑”意思相反）

*尽管……还是……：用法与“虽然……但是……”相近，“尽管”引导的分句多表示让步。

*例句：尽管他很累，还是把作业做完了。（