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用修辞手法把作文写具体生动
卜晖霞
训练重点：
1.在段落中找出运用的修辞手法，用新派作文的符号标出，并认识作文中使用修辞手法的好处。
2.指导学生观察，把观察所得用上修辞手法写下来。
训练难点：
指导学生按一定的顺序观察，把观察所得用上修辞手法说具体生动，并把自己的真实感受写下来。
情境创设：
我是工兵，我挖雷。我是工兵，我埋雷。
教学过程：
引入新课，复习新派作文使用的修辞符号。
1.从玩军棋认识工兵开始，谈话引入。
2.激趣“我是工兵，我识雷”，复习常用的修辞手法及符号。
二、“挖雷”——“我是工兵
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