（人教A版）必修第一册高一数学上册期末考点提升练习29 三角函数特征量与图象关系的研究（解析版）.docxVIP

29三角函数特征量与图象关系的研究

【方法技巧与总结】

1、振幅变换：

，（且）的图象可以看作把正弦曲线上的所有点的纵坐标伸长（）或缩短（）到原来的倍得到的（横坐标不变），它的值域，最大值是，最小值是．若可先作的图象，再以轴为对称轴翻折，称为振幅．

2、周期变换：

函数，（且）的图象，可看作把正弦曲线上所有点的横坐标缩短或伸长到原来的倍（纵坐标不变）．若则可用诱导公式将符号“提出”再作图．决定了函数的周期．

3、相位变换：

函数，（其中）的图象，可以看作把正弦曲线上所有点向左（当时）或向右（当时）平行移动个单位长度而得到．（用平移法注意讲清方向：“左加右减”）．

4、函数的图象经变换得到的图象的两种途径

一般地，函数，的图象可以看作是用下面的方法得到的：

（1）先把y=sinx的图象上所有的点向左（）或右（）平行移动个单位；

（2）再把所得各点的横坐标缩短或伸长到原来的倍（纵坐标不变）；

（3）再把所得各点的纵坐标伸长（）或缩短（）到原来的倍（横坐标不变）．

【题型归纳目录】

题型一：三角函数图象的平移与伸缩变换

题型二：利用三角函数图象解决函数性质问题

题型三：已知图象或性质求三角函数的解析式

题型四：综合类函数性质处理问题

【典型例题】

题型一：三角函数图象的平移与伸缩变换

例1．已知曲线，，则下面结论正确的是

A．把上各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向左平移个单位长度，得到曲线

B．把上各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向右平移个单位长度，得到曲线

C．把上各点的横坐标缩短到原来的是，纵坐标不变，再把得到的曲线向右平移个单位长度，得到曲线

D．把上各点的横坐标缩短到原来的，纵坐标不变，再把得到的曲线向左平移个单位长度，得到曲线

【解析】解：，

把上各点的横坐标缩短到原来的，纵坐标不变，得到函数图象，

再把得到的曲线向右平移个单位长度，得到函数的图象，即曲线，

故选：．

例2．将函数图象上的点，向左平移个单位长度得到点，若位于函数的图象上，则

A．，的最小值为 B．，的最小值为

C．，的最小值为 D．，的最小值为

【解析】解：将代入得：，

将函数图象上的点向左平移个单位，

得到，点，

若位于函数的图象上，

则，

则，，

则，，

由得：当时，的最小值为，

故选：．

例3．将函数图象上的点，向左平移个单位，得到点，若位于函数的图象上，则

A．，的最小值为 B．，的最小值为

C．，的最小值为 D．，的最小值为

【解析】解：将代入得：．

将函数图象上的点，向左平移个单位，

得到点，，若位于函数的图象上，

则，

则，，

则，，

由得：当时，的最小值为，

故选：．

变式1．为了得到函数的图象，只要把函数图象上所有的点

A．横坐标伸长到原来的倍，再把得到的图象向右平移个单位长度，纵坐标不变

B．横坐标伸长到原来的倍，再把得到的图象向左平移个单位长度，纵坐标不变

C．横坐标缩短到原来的倍，再把得到的图象向右平移个单位长度，纵坐标不变

D．横坐标缩短到原来的倍，再把得到的图象向左平移个单位长度，纵坐标不变

【解析】解：只要把函数图象上所有的点，横坐标缩短到原来的倍，得到函数的图象，

再把得到的图象向左平移个单位长度，纵坐标不变，可得函数的图象，

故选：．

变式2．（多选题）已知曲线，，则下面结论正确的是

A．把曲线向左平移个单位长度，再把得到的曲线上各点的横坐标缩短到原来的（纵坐标不变），得到曲线

B．把曲线向左平移个单位长度，再把得到的曲线上各点的横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），得到曲线

C．把曲线上各点的横坐标缩短到原来的（纵坐标不变），再把得到的曲线向左平移个单位长度，得到曲线

D．把曲线上各点的横坐标缩短到原来的（纵坐标不变），再把得到的曲线向左平移个单位长度，得到曲线

【解析】解：对于，曲线向左平移个单位长度，得的图象，

横坐标缩短到原来的，得的图象，

即曲线，选项正确．

对于，曲线向左平移个单位长度，得的图象，

横坐标伸长到原来的2倍，得的图象，

不是曲线，选项错误．

对于，曲线上各点的横坐标缩短到原来的，得的图象，

向左平移个单位长度，得的图象，

不是曲线，选项错误．

对于，曲线上各点的横坐标缩短到原来的，得的图象，

向左平移个单位长度，得的图象，

是曲线，选项正确．

故选：．

变式3．（多选题）为了得到函数的图象，只要把函数图象上所有的点

A．向左平移个单位长度，再将横坐标变为原来的2倍

B．向左平移个单位长度，再将横坐标变为原来的倍

C．横坐标变为原来的倍，再向左平移个单位长度

D．横坐标变为原来的倍，再向左平移个单位长度

【解析】解：把函数图象上所有的点向左平移个单位长度，可得的图象；

再将横坐标变为原来的倍