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“五育”融合课程育人
一、五育融合课程育人的理论基础
1.1五育融合的内涵与意义
(1)五育融合，即德育、智育、体育、美育、劳育五育相互融合、相互促进的教育理念。这一理念源于我国教育改革的发展需求，旨在全面提高学生的综合素质，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的新一代人才。在我国教育实践中，五育融合具有丰富的内涵和重要的意义。首先，五育融合有助于培养学生全面发展的个性，使其在德、智、体、美、劳各方面均衡发展。例如，根据《中国教育统计年鉴》的数据显示，近年来我国学生在体育、美育方面的参与度逐年提高，这充分体现了五育融合在教育实践中的成效。
(2)其次，五
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