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2025年校园防欺凌应急预案

一、总则

（一）编制目的

为有效预防和处置校园欺凌事件，保护学生的身心健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，建设平安、和谐校园，根据国家相关法律法规和教育部门的有关要求，结合学校实际情况，特制定本应急预案。

（二）工作原则

1.预防为主：加强对师生的法制、道德和心理健康教育，增强师生的法律意识、道德意识和自我保护意识，从源头上预防校园欺凌事件的发生。

2.快速反应：一旦发生校园欺凌事件，学校应迅速启动应急预案，及时采取有效的应对措施，控制事态发展，最大限度地减少事件造成的危害和影响。

3.依法处置：严格按照国家法律法规和学校的规章制度处理校园欺凌事件，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当，确保处理结果合法、公正、公平。

4.教育与惩戒相结合：对实施欺凌行为的学生，要坚持教育与惩戒相结合的原则，既要对其进行严肃的批评教育和纪律处分，又要帮助其认识错误，改正不良行为，重新融入集体。

（三）适用范围

本预案适用于本校范围内发生的校园欺凌事件的预防和处置工作。

二、组织机构及职责

（一）应急指挥中心

成立校园防欺凌应急指挥中心，由校长任总指挥，分管副校长任副总指挥，成员包括学校各部门负责人、年级组长和班主任。应急指挥中心设在学校办公室，负责统一领导、指挥和协调校园欺凌事件的应急处置工作。

（二）各成员职责

1.总指挥职责：全面负责校园欺凌事件的应急处置工作，组织制定和实施应急预案，协调各部门之间的工作，决定应急处置工作中的重大事项。

2.副总指挥职责：协助总指挥开展应急处置工作，具体负责组织实施应急预案，协调各部门之间的工作，及时向总指挥报告事件处置进展情况。

3.学校各部门负责人职责：按照应急指挥中心的统一部署，负责本部门在校园欺凌事件应急处置工作中的具体任务，如后勤保障、安全保卫、医疗救护等。

4.年级组长职责：负责本年级学生的安全教育和管理工作，及时了解和掌握本年级学生的思想动态和行为表现，发现问题及时处理，并向应急指挥中心报告。

5.班主任职责：负责本班学生的安全教育和管理工作，加强对学生的日常观察和了解，及时发现和处理班级内的矛盾纠纷和欺凌行为，配合学校做好校园欺凌事件的应急处置工作。

三、预防机制

（一）加强宣传教育

1.开展专题教育活动：定期组织开展校园防欺凌专题教育活动，如法制讲座、主题班会、心理健康教育课等，向学生普及法律法规和安全知识，增强学生的法律意识、道德意识和自我保护意识。

2.利用多种宣传渠道：通过校园广播、宣传栏、校报、微信公众号等多种宣传渠道，广泛宣传校园欺凌的危害和预防方法，营造浓厚的校园防欺凌氛围。

（二）加强心理健康教育

1.建立心理健康档案：为每位学生建立心理健康档案，定期对学生进行心理健康测评，及时发现和干预学生的心理问题。

2.开展心理咨询服务：设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰，培养学生积极向上的心态。

（三）加强校园安全管理

1.完善安全管理制度：建立健全校园安全管理制度，加强对校园安全的日常管理和监督检查，及时消除安全隐患。

2.加强校园安保力量：加强校园安保队伍建设，配备必要的安保设备和器材，加强对校园出入口、教学楼、宿舍等重点部位的巡逻和监控，确保校园安全。

（四）建立家校沟通机制

1.定期召开家长会：定期召开家长会，向家长宣传校园防欺凌的重要性和相关知识，提高家长的认识和重视程度，加强家校沟通与合作。

2.及时反馈学生情况：班主任要及时向家长反馈学生在学校的学习、生活和思想情况，了解学生在家庭中的表现，共同做好学生的教育和管理工作。

四、应急处置流程

（一）事件报告

1.发现校园欺凌事件后，任何师生都有义务及时向学校报告。报告内容包括事件发生的时间、地点、参与人员、事件经过等。

2.班主任或年级组长接到报告后，应立即赶到现场，了解情况，并及时向应急指挥中心报告。应急指挥中心接到报告后，应立即启动应急预案，并向学校主要领导报告。

（二）应急响应

1.应急指挥中心接到报告后，应立即组织相关人员赶赴现场，开展应急处置工作。同时，通知学校医务室做好医疗救护准备工作。

2.到达现场后，应急处置人员应迅速控制现场局势，保护好现场，防止事态进一步扩大。对受伤学生进行及时救治，并通知家长。

（三）调查取证

1.成立调查小组，对校园欺凌事件进行全面调查。调查小组由学校保卫处、教务处、德育处等相关部门人员组成。

2.调查小组要通过询问当事人、证人，查看监控录像等方式，收集相关证据，查明事件真相。调查过程中要做好记录，确保调查结果真实、准确、可靠。

（四）处理决定

1.根据调查结果，应急指挥中心组织相关人员对事件进行分析和评估，提出处理