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2《匆匆》教学设计
教学目标
1．学会本课生字，能正确读写：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸
裸等词语。
2．通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容。
3．熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的部分，并把
喜欢的句子抄下来。
4．感受课文的语言美，领悟作者描写细致、多用比喻的写作方
法。
教学重点
1．指导学生边读边思考
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