语文园地二教学设计：培养观察与表达能力.pdfVIP

《语文园地二》教学设计2

教学目标：

1、在口语交际中，学生回顾和总结在课文中学到的观察方法和观察习

惯,使学生能合理地表达出观图后想到的内容及感受，培养学生观察的和能

力，以及、表达、交流的能力。

2、通过习作，学会对某一事物进行连续的观察和记录，培养乐于观察和表

达的习惯，激发学生的习作，不断提高写作能力。

3、在我的发现中进一步掌握观察、描写景物的方法，养成留心观察、勤于

思考和乐于表达的习惯；积累花卉谚语，丰富学生的语言。通过学习《胸有成竹》进

一步体会留心观察的重要性。

第一（口语交际）

教学过程：

一、导入：

有句俗话说得好，“留心处处皆学问”，只要我们留心观察，就会获得的乐

趣。想体验一下吗？

二、探究观察方法

1．看大屏幕（花瓶图），用“我看到了……”练一说。

2．小组比赛，看谁发现的快，发现得多，然后在班上交流自己的发现。

3、共同回顾前面的几篇课文，再深入体会学过的观察方法，感受细心观察

的重要性。

三、运用方法，用心体验

1、运用已总结的方法，观察另两幅图，说一说自己发现了什么，是怎样发

现的，并由图想到了什么内容。

2、大家都说一说自己观察后的感受。

3、自由说一说自己平时细心观察过的事物。

4、介绍自己观察后的收获和体会，并相互交流经验。

四、再看，升华感悟

一张小小的，在我们留心观察中，变得丰富多彩，相信此时你一定会有

Garden2TeachingDesign

2

Teaching

objectives:

1.Inoralcommunication,guidestudentstoreviewandsummarizetheobservationmethodsand

observationhabitslearnedinthetext,sothatstudentscanreasonablyexpressthecontentand

feelingsthatcometomindafterviewingpictures,andcultivatestudentsinterestandabilityin

observation,aswellastheirlistening,expression,andcommunicationabilities.

2.Through,learntocontinuouslyobserveandrecordacertainthing,cultivatethe

habitofobservingandexpressing,stimulatestudentsinterestin,andcontinuously

improvetheirwritingability.

3.Throughmydiscoveries,Iwillfurthermasterthemethodsofobservinganddescribingscenery,developthehabitofcarefulobservation,diligent

thinkingandwillingnesstoexpress;accumulatefl