2025 秋外研英语八上单元重点知识清单Unit 5默写版.docxVIP

2025

2025 秋外研英语八上单元重点知识清单

第

第PAGE1页共6页

Unit5Playbytherules?（默写版）

（一）名词

：规则

：噪音

：座位

：指示牌；标志

：标准

：秩序

：责任

：行为

：交通法规

（二）动词

：违反；打破

：覆盖；捂住

：阻挡；堵塞

：减少；降低

：回答；回应

：尊重

：遵守；跟随

：分享

：陌生人

：风险

：密码

：网民

：帖子；邮件

：网络欺凌

：团队合作

：课间休息时间

：教室

：辩论

：陈述；说明

：支持；支撑

：总结；概括

：聊天

：发布；张贴

：限制

：改变；变化

：设计

：展示；呈现

（三）形容词

：安静的

：有臭味的

：生气的

：勇敢的

：诚实的

：紧急的

（四）副词

：突然地

：仔细地；小心地

：诚实地

（五）代词

：投票

：有经验的

：安全的

：强壮的；坚固的；

（密码）强度高的

：可信任的

：恶劣地；严重地

（behavebadly表现恶劣）

：快速地

：安全地

：独自地

：这样的；如此的（suchas例如）

break（动词，违反；打破）- （动名词/现在分词，违反；打破）- （过去分词，破碎的；被打破的）-

（名词，打破者；断路器）

cover（动词，覆盖；捂住）- （动名词/现在分词，覆盖；掩护）- （过去分词，覆盖着的；有遮盖物的）-

（名词，覆盖范围；新闻报道）

reduce（动词，减少）- （名词，减少；降低）-

（形容词，减少的；还原的）

reply（动词/名词，回答；回应）- （动词短语，回复）

（名词短语，回信）

respect（动词/名词，尊重）- （形容词，恭敬的；有礼貌的）- （形容词，值得尊敬的；体面的）- （副词，恭敬地）

follow（动词，遵守；跟随）- （动名词/现在分词，跟随；接下来的）- （名词，追随者；信徒）- （过去分词，被跟随的；被遵循的）

debate（动词/名词，辩论）- （_

（动名词/现在分词，辩论）

名词，辩论者）-

state（动词，陈述；说明；名词，国家；州；状态）- （名词，声明；陈述）- （过去分词，规定的；阐明的）

（动名词/现在分词，陈述）

change（动词/名词，改变；变化）- （形容词，易变的；可变的）- （过去分词，改变了的）- （动名词/现在分词，改变）

design（动词/名词，设计）- （_名词，设计师）-

（过去分词，设计好的；有计划的）- （动名词/现在分词，设计）

：遵守规则

：上车（船、飞机等）

：为了

：以便；为了

：拿出；取出

：捂住某人的耳朵/鼻子

：踢某人的座位

：照顾；照料

：勇敢面对；抵抗

：惊讶地

：转身

：深呼吸

13. ：听

：同意

：导致事故

：意识到；察觉到

：小心对待；谨慎处理

：与……取得联系

：发布个人信息

：树敌

：视频中提到了哪些规则？

：你需要遵守哪些规则？

：你对这些名言有什么理解？

：你更同意哪一句？为什么？

：人们在违反什么规则？

：在火车上我们还应该遵守哪些规则？

：我上了火车回家。

：我去了一个安静的地方读书。

：我捂住耳朵以阻挡噪音。

：我捂住鼻子以便减少气味。

：你认为故事接下来会发生什么？

：你见过人们违反规则吗？你做了什么？

：规则有时应该被打破吗？

：亚历克斯的行为是对还是错？

：视频中的网络行为安全吗？

：作者为什么在开头提到过去的一种情况？

：人们为什么需要制定新规则？

：你能想出其他重要的网络安全规则吗？

：规则是“请……”。这条规则的目的是……

：它给我们带来……我们认为这条规则将有助于……那样的话，……可以……

本单元重点语法是动词不定式作目的状语。动词不定式作目的状语，用来表示行为动作的目的，通常可译为“为了……”。常见的结构有：

todosth.：直接用动词不定式表示目的，可置于句首或句尾。例如：

Igotupearly （catch）thefirstbus.（我早起是为了赶上第一班公交车。）

（i