原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课题：3、古诗两首
教学目标：
⒈能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
⒉学会本课生字，理解由生字组成的词。
⒊理解诗的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。
教学重点和难点：
1、重点：理解诗的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感
情。
2、难点：理解诗的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感
情。
教学准备：
教学时数：2课时
教学设计：
第1课时
课时目标：
教师活动学生活动教学设计调整
一、导入新课：谈话导入。
今天我们学习1、一年四季，风
《古诗两首》，这两首景各异。春天，细雨
诗多是唐代著名诗人绵绵，万物复苏；夏
写的。天，烈日炎炎，草木
二、学习第一首繁茂；秋天，凉风习
古诗《山行》习，硕果累累；冬天，
⒈板书课题。⒉雪花纷飞，满目萧瑟。
介绍作者。这首诗诗同样的景色在不同心
晚唐诗人杜牧写的，境的人心中有不同的
他写的七言绝句，意学生自学课文。感觉。我们今天学习
境清新，最为后人传⒈轻声读课文，的两首古诗就表达了
颂。读对字音。画出生字。诗人的不同情感。
⒊解题。山行⒉再读课文，边2、出示诗题，理
就是在山上行走。读边想：这是什么季解诗题，简介诗人。
过渡：诗人在山节，作者在山路上看[杜牧唐代诗人。
上行走时，看到了什到了什么景色与李商隐齐名，世称
么景色呢？指名读课文。“小李杜”。]
？回答问题：深秋
三、检查自学效季节，作者在山路上
果看到了枫林美景。
⒈认读生字径1、出示挂图，指
飘导按顺序观察。
⒉读这两个字，2、自读古诗，标
应注意什么？用自己的话说说出诗中所描写的景
第一行诗的意思物。
3、根据交流板
四、理解诗句。
文档评论（0）