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网小鱼小班教案6篇

大家在撰写教案时，建议使用清晰的语言和结构，教案不仅是课堂的指南，也是教师自我反思的重要依据，以下是本店铺精心为您推荐的网小鱼小班教案6篇，供大家参考。

网小鱼小班教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿尝试用自己喜欢的身体动作来自由表现各种水草、大石头的动作。

2、鼓励幼儿大胆想象，体验在音乐活动中探索的快乐。

3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

已熟悉小鱼游音乐;小鱼、鲨鱼的头饰。布置一个海底场景。

活动过程：

1、师生听小鱼游音乐进场。幼儿各自创编鱼游的动作，老师帮助幼儿整理脚下的碎步动作。

2、新教音乐游戏《小鱼和大鲨鱼》

放小鱼和大鲨鱼的音乐，让幼儿分辨小鱼和大鲨鱼的音乐有什么不同?

让幼儿思考：大鲨鱼来时，小鱼该怎样做才能不被大鲨鱼发现?

引导幼儿创编各种水草和大石头不动或蹲下的姿态。

老师讲解游戏规则：即小鱼在水中游水、吐泡泡，当听到大鲨鱼来到时，立即模仿水草或大石头的姿态隐藏起来。

3、幼儿玩音乐游戏根据游戏的情况作一下小结。

幼儿熟悉音乐和游戏规则后，可请个别幼儿和老师扮演大鲨鱼。

网小鱼小班教案篇2

活动目标：

1、感受音乐，学习合拍优美的做动作。

2、初步发展幼儿对音乐的感受能力和表现力；

准备：

幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。

活动过程：

1、随着《小鱼游》的音乐，幼儿模仿小鱼的动作来到小河；

指导语：小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧！

2、幼儿练习亲切自然的演唱。

教师：我们一起向小河问好吧！

3、复习歌曲《小金鱼》，鼓励幼儿边唱边自由表演；

教师：小河轻轻的问：‘谁这么有礼貌呀？’小金鱼门边唱边跳的告诉小河，好吗？

4、演唱歌曲，练习鱼游水、吃食、游戏的动作。

教师：小金鱼的舞蹈跳得真好看，你们是怎样吃虫子的？怎样在一起做游戏的？表演的时候动作要优美，表现出很高兴的样子。

5、听音乐做不同的动作。

（1）区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。

教师：鱼游水的音乐十分优美，就好像小金鱼自由的摆动尾巴游来游去。小鱼吃食是一口一口的吃的，音乐的节拍也长一些，是一下一下的。听到很急的音乐史，好像发生了什么事？对了，捉鱼人要来捉鱼了。

（2）根据不同的音乐变换动作。

教师：小鱼们要好好听音乐，听到鱼游的音乐，做小鱼游的动作；听到节拍长的音乐吃食；听到很急的音乐表示捕鱼人来了，立即回到‘家’。

6、开展音乐游戏，调动幼儿的情绪，快乐的玩游戏。

指导语：小鱼们个个机灵敏捷，我们和捕鱼人比一比，看看谁的本领大？

7、结束游戏，自由模仿小鱼游水回家。

教师：天黑了，小鱼玩了一天该回家了，我们和小河再见吧！

网小鱼小班教案篇3

活动目标：

1.欣赏小鱼的花纹，感受自然花纹的美。

2.能大胆给鱼身设计各种的花纹。

3.体验制作的乐趣。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

一次性纸杯、纸盘、废旧彩纸大的池塘背景活动重点为鱼身设计出各种花纹活动难点鱼身有独特的色彩效果

活动过程：

一、出示一次性纸杯和纸盘，激发幼儿猜想。

师：这是什么?有什么用呢?这些用过的纸杯和纸盘怎么处理呢?（幼儿自由发言）小结：用过的纸盘和纸杯还可以再次利用，今天请小朋友和我一起来利用废旧的纸杯和纸盘制作好玩、好看的小鱼。

二、出示各种鱼的图片，幼儿观察探讨说一说小鱼身上有哪些花纹?

师：每条小鱼的花纹都不一样，我们一起来欣赏一下吧。

小结：有的小鱼身上穿了黄色的衣服，上面有圆形的鱼鳞，有的小鱼穿上了蓝色的衣服，上面有一条一条的直线，每条小鱼的花纹都不一样。

三、出示各种材料，教师示范做法

1.用一次性杯子制作小鱼。

（1）先把纸杯的杯口对折，然后再给它添上尾巴，用订书机订好。

（2）示范添画：在小鱼的身体上添上眼睛，在杯身上画上花纹，鼓励幼儿大胆想像，画出不一样的花纹。

2.用纸盘制作小鱼。

（1）用剪下的小扇形做鱼尾，用胶水粘在大的扇形上。

（2）在合适的地方添画眼睛。

（3）用废旧彩纸给鱼制作花纹。

老师示范了两种鱼的做法，请小朋友挑选你喜欢的鱼来制作吧。

四、幼儿制作提示。

小朋友大胆画不同花纹，用彩纸贴出好看的花纹。做得快的小朋友可以再次选择不同的小鱼制作。

五、作品展示。

将制作好的小鱼贴在池塘背景上，幼儿共同欣赏，