小学数学二年级上册《认识线段》教育教学课件演示模板.pptxVIP

认识线段二年级数学上册

教学目录1.探索新知2.当堂检测4.课后作业3.课堂总结

复习导入用直尺量一下这些内容的长度手掌宽约（）厘米一拃长约（）厘米一步长约60（）814厘米

探索新知如何量这条绳子的长度？你有什么好办法吗？

探索新知对以下线条进行分类。（1）（6）（5）（4）（3）（2）

探索新知（1）（6）（5）（4）（3）（2）分类的依据是什么？直直的弯弯的

探索新知借助一段线认识线段。拉紧的一段线，可以看作一条线段。

探索新知寻找生活中的线段黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。

探索新知总结线段的特点端点端点线段1.直直的2.有两个端点3.可测量长度的线段有什么特点？

探索新知线段的画法（1）先确定一个端点。（2）再把尺子的刻度0与端点对齐。（3）从刻度0开始沿尺子画到刻度3的地方，标出右侧端点。

探索新知线段的画法先在纸上对应刻度0和刻度3处各画一个点，再沿尺子把这两个点连接起来。

探索新知尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？

指出下面哪些是线段。小试牛刀不是线段。是线段。是线段。不是线段。

连接每两个点画线段,一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？小试牛刀一共画出了3条线段。画出的是帆船上的帆。

数一数，下面的图形各是由几条线段组成的？当堂检测()条()条()条463

当堂检测(1)画一条4厘米