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小学数学课堂教学中教师提问策略对学生学习效果的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂教学中教师提问策略对学生学习效果的影响。通过分析实际教学案例，归纳总结有效的提问策略，以期为提高小学数学教学质量提供参考。本文将从教师提问策略的重要性、当前小学数学课堂提问存在的问题以及改进策略三个方面进行论述。

关键词：小学数学；课堂教学；教师提问策略；学生学习效果

一、引言

（一）教师提问策略的重要性

1.提问是课堂教学的重要手段

在小学数学课堂教学中，提问作为一种有效的教学手段，可以帮助教师了解学生的学习状况，诊断学生的学习问题，调整教学策略。通过提问，教师可以引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的