2025年沪教版二年级语文下册期中评估卷知识点梳理.docxVIP

2025年沪教版二年级语文下册期中评估卷知识点梳理

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、汉语拼音。

1.写出加点字的正确读音。

踢（）跳（）晴（）清（）

坐（）在（）再（）在（）

2.把下面的音节补充完整。

lǎ()hào()chuāng()yān()

kàn()qīng()pí()shuō()

3.把下面的词语按拼音顺序排列起来。

(1)wǎnshangxīyǔ

(2)bàbamāma

二、识字与写字。

1.认真看，把认识的字写下来。

（此处可想象给出若干象形或结构简单的生字，如：日、月、水、火、山、石、人、木等，让学生书写）

2.填空，完成下面的字谜。

(1)一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。（打一字）

(2)有头无颈，有眼无眉，无脚能走，有翅难飞。（打一动物）

3.选择正确的字填在括号里。

(1)我(在/再)学校里认识了许多朋友。

(2)天气很(暖和/暖和)，我们出去玩了。

(3)小明写字很(认真/认真)，字迹很漂亮。

(4)我的书包里有一本(薄/厚)厚的童话书。

三、词语积累与运用。

1.我会给词语找朋友（连线）。

（此处可想象给出两组词语，如：红/苹果，绿/树叶，高/山峰，快/跑，让学生连线匹配）

2.把下面的词语补充完整。

(1)天空（）（）的，像一块蓝宝石。

(2)小鸟在（）（）地唱歌。

(3)我喜欢（）（）的西瓜。

(4)花园里有（）（）的花。

3.?照样子，写一写。

(1)例：高高兴兴（）（）（）（）

(2)例：又大又圆（）（）（）（）

四、句子理解与运用。

1.给句子加上合适的标点符号。

(1)小猫在睡觉

(2)你喜欢读书吗

(3)他跑得很快

(4)天上的云彩真好看啊

2.把下面的句子改写成“把”字句。

(1)小朋友把花浇了。

(2)雨点把窗户打湿了。

3.缩句。

(1)可爱的小朋友们在草地上做游戏。

(2)美丽的天安门广场上挤满了欢庆的人群。

4.按要求写句子。

(1)你是我的好朋友。（改为反问句）

(2)小树苗发芽了。（扩句，加上时间、地点）

五、阅读理解。

阅读下面的短文，然后回答问题。

我的妈妈是世界上最爱我的妈妈。每天早上，妈妈都早起给我做早饭。我生病的时候，妈妈总是第一个担心。放学回家，妈妈总要问我一天的学习情况。妈妈做的饭菜最好吃，妈妈给我的爱也最多。我爱我的妈妈！

1.这篇短文写了谁？爱谁？

2.从哪些地方可以看出妈妈最爱“我”？

3.你觉得妈妈是怎样一个人？

六、口语交际。

请你以“我的爱好”为题，写几句话，介绍一下你的爱好是什么，为什么喜欢它。

试卷答案

一、汉语拼音。

1.踢（tī）跳（tiào）晴（qíng）清（qīng）

坐（zuò）在（zài）再（zài）在（zài）

2.lǎohàochuāngyānkànqīngpíshuō

3.(1)xīyǔwǎnshang

(2)bàbamāma

二、识字与写字。

1.（此处为书写题，略）

2.(1)尺

(2)鸟

3.(1)在

(2)暖和

(3)认真

(4)厚

三、词语积累与运用。

1.（此处为连线题，略）

2.(1)蓝蓝的

(2)欢快地

(3)红红的大

(4)五颜六色的

3.(1)开开心心平平安安高高兴兴

(2)又高又大又长又宽又香又甜

四、句子理解与运用。

1.(1)小猫在睡觉。

(2)你喜欢读书吗？

(3)他跑得很快。

(4)天上的云彩真好看啊！

2.(1)小朋友把花浇了。

(2)雨点把窗户打湿了。

3.(1)小朋友们做游戏。

(2)天安门广场上挤满了人群。

4.(1)难道你我不是好朋友吗？

(2)春天，小树苗在公园里发芽了。

五、阅读理解。

1.妈妈爱“我”。

2.早上妈妈给我做早饭；我生病时妈妈担心；妈妈问我的学习情况；妈妈做的饭菜好吃。

3.妈妈是爱我的，关心我，为我付出的人。

六、口语交际。

（略，根据学生实际写话内容评价）