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高二语文教案《张衡传》【汇集2篇】
教案一：
一、教学目标
1.理解《张衡传》的人物形象和故事背景。
2.分析《张衡传》中的人物性格、道德观念以及其对社会的影响。
3.掌握课文中的重点字词、句式和修辞手法。
二、教学内容
1.课文《张衡传》全文。
2.课文中涉及到的历史背景、人物关系。
三、教学过程
1.导入新课
（1）简要介绍张衡的生平事迹及其在历史上的地位。
（2）引导学生关注课文的标题，激发学生的阅读兴趣。
2.阅读课文
（1）学生自主阅读课文，理解文章大意。
（2）教师辅导学生分析课文结构，梳理文章脉络。
3.分析人物形象
（1）分析张衡的性格特点，如：谦虚、正直、勤奋等。
（2）分析张衡对待朋友、家人和社会的态度，如：忠诚、关爱、担当等。
4.讨论文本主题
（1）引导学生探讨课文中所表达的社会道德观念。
（2）分析张衡的行为对社会的影响，以及他的人格魅力。
5.分析修辞手法和句式
（1）分析课文中的修辞手法，如：比喻、拟人、夸张等。
（2）分析课文中的句式特点，如：骈散结合、长短句搭配等。
6.拓展延伸
（1）引导学生关注古代文人的道德观念及其对现代社会的启示。
（2）让学生结合自身实际，谈谈如何学习张衡的精神品质。
四、作业布置
1.背诵课文。
2.写一篇关于张衡精神的感悟文章。
教案二：
一、教学目标
1.理解《张衡传》中的人物性格及其成长背景。
2.分析课文中的典型情节，感悟人物品质。
3.掌握课文中的艺术手法和修辞技巧。
二、教学内容
1.课文《张衡传》全文。
2.课文中涉及到的历史背景、人物关系。
三、教学过程
1.导入新课
（1）介绍张衡的生平事迹及其在古代文坛的地位。
（2）引导学生关注课文标题，激发学生的阅读兴趣。
2.阅读课文
（1）学生自主阅读课文，理解文章大意。
（2）教师辅导学生分析课文结构，梳理文章脉络。
3.分析人物形象
（1）分析张衡的性格特点，如：勤奋、好学、正直等。
（2）分析张衡在困境中如何坚守道德底线，如何对待朋友和亲人。
4.分析典型情节
（1）分析课文中的典型情节，如：张衡拒绝与权贵结交、拒绝官职等。
（2）引导学生探讨这些情节对塑造人物形象的作用。
5.分析艺术手法和修辞技巧
（1）分析课文中的艺术手法，如：对比、衬托等。
（2）分析课文中的修辞技巧，如：比喻、拟人、夸张等。
6.拓展延伸
（1）引导学生关注古代文人的道德观念及其对现代社会的启示。
（2）让学生结合自身实际，谈谈如何学习张衡的精神品质。
四、作业布置
1.背诵课文。
2.写一篇关于《张衡传》中人物品质的感悟文章。
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