四年级数学《平均数》课件.pptxVIP

苏教版小学数学四年级上册统计——求平均数情境导入合作探索自主练习回顾反思新沂市新华小学王桂侠

四年级第一小组的男、女生进行套圈比赛，每人套15个圈。下面的统计图表示他们套中的个数。

男生套圈成绩统计图女生套圈成绩统计图男生套得准一些还是女生套得准一些？01234567891011李小钢张明王宇陈晓杰（个）1011吴燕刘晓娟史敏敏孙芸沈明芳0123456789（个）四年级第一小组的男、女生进行套圈比赛,每人套15个圈。5469761047

男生套圈成绩统计图怎样得到男生平均每人套中的个数？01234567891011李小钢张明王宇陈晓杰（个）6976

男生套圈成绩统计图01234567891011李小钢张明王宇陈晓杰（个）男生平均每人套中的个数是7个移多补少76976

女生套圈成绩统计图1011吴燕刘晓娟史敏敏孙芸沈明芳0123456789（个）541047怎样得到女生平均每人套中的个数呢？

女生套圈成绩统计图孙芸吴燕史敏敏沈明芳刘晓娟6107454●男生平均每人套中7个圈，女生平均每人套中6个圈。(7＞6）男生套得准一些。

移动笔筒里的铅笔,看看平均每个笔筒里有多少支。6支7支5支学以致用1还可以用其它方法解决吗？

6支7支5支6＋7＋5=18(支)18÷3=6(支)答：平均每个笔筒里有6支。

这三条丝带的平均长度是多少厘米？14+24+16=54（厘米）54÷3=18（厘米）学以致用2答：这三条丝带平均长度是18厘米。14cm24cm16cm

我来猜猜每组平均数，你看可能吗？A组2514B组307050C组15202560

我身高145厘米,下水不会有危险。小亮

80厘米150厘米200厘米130厘米40厘米

这节课我们学习了平均数，你对平均数有哪些认识？说说你的收获。

平均数它不是一个实实在在具体存在的数，是我们计算出的结果；（虚拟的数）它比一组数据中的最大数要小，最小数要大；它能较好地反映一组数据的总体情况。方法：一是移（移多补少)二是算(先合后分)