人教版二年级上学期科学第二单元（空气和水）单元测试达标卷（新编）.pdfVIP

人教版二年级上学期科学第二单元（空气和水）

单元测试达标卷

时间：40

分钟

满分：100

分

一、填空题（每空2分，共24分）

1.我们周围到处都有（），它没有颜色、没有气味，需要通过特殊现象才能感知到。

2.用注射器吸满空气后，堵住管口用力推活塞，活塞能向内移动，说明空气可以被（）。

3.水是（）（选填“透明”或“不透明”）的液体，透过装水的玻璃杯能看到杯子后面的物体。

4.把冰块放在手心，手会感觉（）（选填“凉”或“热”），过一会儿冰块会变成水，这是因为冰块

吸收了手的（）。

5.往水槽里倒水，水会铺满水槽底部，这说明水具有（）的特性；用勺子舀水时，水会顺着勺子边缘往

下流，说明水（）固定形状。

6.用塑料袋收集空气后扎紧袋口，提起袋子能感觉到轻微的重量，这说明空气（）（选填“有”或“

没有”）重量。

7.烧开水时，水面会冒出很多“白气”，这些“白气”其实是水变成（）后，遇冷又凝结成的小水珠

。

8.把海绵放进水里，海绵会变湿且重量增加，这是因为海绵能（）（选填“吸收”或“排斥”）水。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，

共16分）

1.空气只能存在于我们生活的房间里，户外没有空气。（）

2.用扇子扇风时，能感觉到风，这说明空气在流动。（）

3.把水倒进细长的试管和宽大的烧杯里，水的体积会变大。（）

4.冬天戴口罩时，呼出的气会让口罩变湿，这是因为呼出的气体里有水蒸气。（）

5.石头和空气一样，都能占据空间，但是石头不能被压缩。（）

6.往水里放一块橡皮，橡皮会沉底，说明所有物体都会在水中沉底。（）

7.用纸巾擦桌子上的水渍，水渍会消失，这是因为纸巾吸收了水。（）

8.空气没有形状，所以它不能被装在容器里。（）

三、连线题（把对应的内容用线连起来，每题2分，共12

分）

1.把物品与它能证明的空气/水的特性连起来

吹气球变鼓水会流动

河水向低处流空气占据空间

用吸管喝果汁空气可以被压缩

按压篮球能变形大气压的作用

2.把现象与对应的变化连起来

冬天湖面结冰水融化

夏天路面的积水变干水凝固

冰块放在室温下变成水水蒸发

四、选择题（把正确答案的序号填在括号里，每题3分，

共18分）

1.下列物品中，不能证明“空气存在”的是（）

A.被风吹动的窗帘B.放在桌面的空盘子C.充满气的足球

2.关于水的流动，下列说法正确的是（）

A.水只能从东向西流B.水总是从高处向低处流C.水不会沿着倾斜的桌面流动

3.下列做法中，利用了水可以溶解物质的是（）

A.用清水洗脸B.把白糖放进水里冲糖水C.用抹布擦黑板上的粉笔灰

4.下列现象中，能说明“空气有重量”的是（）

A.装满空气的气球会向上飘B.两个一样的气球，一个充气一个不充气，充气的更重C.空气能让风车

转动

5.把一杯水放在窗户边，过几天水面会下降，这是因为水（）

A.被蒸发了B.被杯子吸收了C.变成冰块了

6.做“纸团不湿”实验时，杯子竖直倒扣进水里，纸团不湿的原因是（）

A.纸团是干的B.杯子里的空气挡住了水C.水不敢进入杯子

五、实验探究题（共20分）

小红为了研究“水的特性”，做了如下实验，请根据实验过程回答问题。

实验材料：透明玻璃杯2个（标记为A、B）、冰块、温水、保鲜膜、橡皮筋。

实验步骤：

①在A杯中放入3块冰块，B杯中倒入半杯温水。

②用保鲜膜分别盖住A、B杯口，用橡皮筋扎紧。

③观察10分钟后A、B杯保鲜膜的变化。

1.10分钟后，A杯的冰块会（）（4分）

A.变多B.变成水C.保持不变

2.观察到B杯的保鲜膜内侧出现了很多小水珠，这些小水珠是怎么形成的？（8分）

3.这个实验能证明水有哪些特性？请写出两点。（8分）

①____________________________________________________________

②_______