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教师实习任务进修培训规定

一、总则

教师实习任务进修培训是提升新任教师专业素养和教学能力的重要环节。本规定旨在明确实习任务要求、进修培训内容与流程，确保实习教师达到预期培养目标，顺利过渡至正式教师岗位。

二、实习任务要求

（一）实习内容

1.参与课堂教学：实习教师需在指导教师带领下，承担部分教学任务，包括备课、授课、作业批改等。

2.课堂管理实践：学习班级管理方法，协助处理课堂突发情况，参与学生行为引导。

3.教研活动参与：列席教研组会议，观摩优秀教师授课，完成不少于10次听课记录。

4.教育调研任务：结合实习学校实际情况，开展小规模教育调研，提交调研报告。

（二）实习目标

1.掌握至少3种课堂教学方法，如讲授法、小组讨论法、案例教学法等。

2.熟悉课程标准，能独立完成1-2个单元的教学设计。

3.提升与学生的沟通能力，能针对不同学习风格的学生制定辅导方案。

三、进修培训安排

（一）培训内容

1.教学技能培训：

(1)微格教学实践：完成5次10分钟微型课堂演练，接受指导教师反馈。

(2)板书设计训练：学习高效板书技巧，完成3次板书作品评比。

2.教育理论进修：

(1)参加线上课程：完成《现代教育心理学》《课程与教学论》等课程学习，每门课程需通过结业考试。

(2)撰写学习心得：每月提交1篇不少于800字的教育理论实践反思。

（二）培训进度

1.培训周期：实习期6个月，其中前3个月侧重基础技能训练，后3个月深化教学实践。

2.进修考核：

(1)过程考核：占培训总成绩40%，包括课堂表现、作业完成情况。

(2)终期考核：占培训总成绩60%，形式为模拟授课+答辩。

四、考核与反馈

（一）考核标准

1.课堂综合评分：满分100分，其中教学设计占30分，课堂互动占40分，应变能力占30分。

2.培训成果评估：提交1份实习总结报告，要求包含教学案例、问题分析及改进建议。

（二）反馈机制

1.每周例会：指导教师与实习教师进行一对一交流，记录改进要点。

2.360度评价：邀请3名正式教师、2名学生参与匿名评价，作为培训参考依据。

五、附则

1.本规定适用于所有新入职实习教师，自发布之日起执行。

2.实习教师需完成所有培训任务，否则将延期1个月进入正式岗位。

3.培训资料（如课件、教案模板）需归档至实习教师个人成长档案。

一、总则

教师实习任务进修培训是提升新任教师专业素养和教学能力的重要环节。本规定旨在明确实习任务要求、进修培训内容与流程，确保实习教师达到预期培养目标，顺利过渡至正式教师岗位。通过系统化的实习与培训，帮助实习教师掌握教学基本功，熟悉学校工作规范，增强职业认同感和责任感。

二、实习任务要求

（一）实习内容

1.参与课堂教学：实习教师需在指导教师带领下，逐步承担部分教学任务，包括备课、授课、作业批改等。具体要求如下：

(1)备课阶段：

-每周需完成至少5课时的新授课教案设计，教案需包含教学目标、重难点、教学过程、板书设计及作业布置。

-教案需经指导教师审核，并根据反馈进行修订，最终教案存档备查。

(2)授课阶段：

-第1-2个月以观摩为主，每周参与至少3节课的观摩学习，完成听课记录并提交。

-第3-4个月开始尝试授课，初期可从1课时/天逐步增加至3课时/天，指导教师需全程陪同并记录改进点。

-第5-6个月独立承担全部教学任务，每周需完成至少10课时的授课，并参与一次公开课展示。

(3)作业批改：

-每日批改所授课程作业，批改率需达到100%，并对典型错误进行归类分析。

-每周需针对作业情况撰写1篇学情分析报告，提出改进教学的具体措施。

2.课堂管理实践：学习班级管理方法，协助处理课堂突发情况，参与学生行为引导。具体包括：

(1)观摩学习：每周参加至少2次其他教师的班级管理经验分享会，重点学习课堂纪律维护、学生情绪疏导技巧。

(2)实践操作：在指导教师监督下，尝试独立管理20分钟的课堂活动，如小组讨论、实验操作等。

(3)案例分析：每月提交1篇课堂管理案例分析报告，描述问题情境、应对措施及效果反思。

3.教研活动参与：列席教研组会议，观摩优秀教师授课，完成不少于10次听课记录。具体要求如下：

(1)教研组会议：

-每周参加1次教研组例会，重点记录教学难点讨论、教材解读、教学方法创新等内容。

-每次会议需提交1份参会总结，包括个人收获及可借鉴经验。

(2)优秀课例观摩：

-每月至少观摩2节校内优秀教师授课，观摩后需完成详细听课记录，包括：

-教学目标达成度评估

-教学方法创新点分析

-学生参与度统计

-个人改进方向

4.教育调研任务：结合实习学校实际情况，开展小规模教育调研，提交调研报告。具体步骤如下：

(1)调研选题：在指导教师指导下