初中数学人教版八年级上册13.3.2三角形的外角讲义（含答案）.pdfVIP

13.3.2三角形的外角

暑期预习讲义

思维导图

学习目标

1.理解三角形外角的定义及其基本性质

2.掌握三角形外角定理及其证明方法

3.能运用外角性质解决角度计算问

4.理解多边形外角和定理

5.能区分内角与外角的关系

知识点讲解

一、外角定义

由三角形的一边与另一边的延长线组成的角

每个顶点处有两个外角，它们是对顶角，大小相等

二、外角性质

1.基本定理：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和

2.推论：三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角

3.外角和：三角形的三个外角（每个顶点取一个）之和为360°

三、外角定理证明

利用内角和定理推导

通过平行线性质证明

四、多边形外角和

任意多边形的外角和都是360°

正多边形每个外角的度数=360°/边数

五、应用

复杂图形中的角度计算

判断角的大小关系

解决实际问题中的角度问

易错提醒

1.概念混淆

o将外角与邻补角混淆

o忽略每个顶点有两个相等的外角

2.定理应用错误

o混淆外角等于不相邻两内角和与外角大于任一不相邻内角

o计算时遗漏对顶角关系

3.证明过程错误

o辅助线添加不规范

o角度代换时逻辑不严谨

4.实际应用错误

o复杂图形中识别外角不完整

o多边形外角和计算时边数代入错误

知识点小结

1.外角定理揭示了三角形内角与外角的数量关系

2.外角和恒为360°反映了几何不变性

3.外角性质在角度计算和大小比较中有重要作用

4.多边形外角和与边数无关的规律具有普遍性

5.正确识别外角位置是应用定理的前提

建议：

用不同颜色标记图形中的外角

通过具体例题理解外角定理的双重性质

对比记忆三角形与多边形外角和规律

特别注意复杂图形中对顶角关系的运用

建立角度计算的检验习惯（如外角和是否为360°）

巩固练习

一、选择题

1．△△∠1∠2∠

如图，在中，将沿直线翻折，点落在点的位置，则、、之间的关系为

（）

A．∠1+∠2=2∠B．∠1−∠2=2∠

C．∠+∠2=∠1D．∠1−∠2=∠

2．△∠=35°∠

如图，是等边三角形，点在边上，，则的度数为（）

A．25°B．60°C．85°D．95°

3．如图，一束平行于主光轴（图中的虚线）的光线经凸透镜折射后，其折射光线与一束经过光心O

PF∠1=150°∠2=25°∠3

的光线相交于点，为焦点．若，，则的度数为（）

A．75°B．65°C．55°D．45°

4．⊥∠=125°∠=15°

如图，点在的延长线上，交于点，交于点，若