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2024年广州城建职业学院专任教师招聘考试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题
1.根据高等教育评价制度中的权力结构,第三方评价主要采用()对高等教育进行评价。
A.行政权力
B.自治权力
C.立法权力
D.市场权力
【答案】:D
2.从教师个体职业道德形成的角度看,教师的职业道德首先会受到()。
A.社会生活和群体的影响
B.教育法规的影响
C.教育原则的影响
D.教育对象的影响
【答案】:A
3.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有,将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为,属于学术失范现象中的()。
A.不良引注
B.抄袭
C.虚假署名
D.剽窃
【答案】:D
4.教师职业道德修养的最高层次是()。
A.修养
B.操守
C.慎独
D.内省
【答案】:C
5.属于教师职业道德评价的特征的是()。
A.时间的短暂性
B.评价元素的多样性
C.空间的广泛性
D.影响的肤浅性
【答案】:C
6.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式,他认为教师专业发展的主体是()。
A.心理发展
B.专业知能发展
C.职业周期发展
D.专业伦理发展
【答案】:B
7.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中,不正确的是()。
A.高等教育担负着促进人的发展的目的,同时又以人的发展为前提。
B.并不是所有的高等教育都能促进人的发展,只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。
C.高等教育可以自由地促进人的发展,因而总是能够促进人的发展。
D.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。
【答案】:C
8.社会学教学经常会采用调查法,政治、历史教学多采用讲授法,物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明,影响教师选择教学方法的一个重要因素是()。
A.学科特点和教学内容
B.教师的业务素质及个性特点
C.教学目的和任务
D.学生的年龄特征和知识水平
【答案】:A
9.关于高校教师的专业发展,下列说法中,错误的是()。
A.在走上工作岗位后,随着时间的推移,高校教师专业发展水平会自然地不断提升
B.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程
C.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段
D.高校教师的专业发展既需要外部支持,也需要自身的省悟和努力
【答案】:A
10.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A.形成表征
B.学习的迁移
C.操作
D.理解
【答案】:B
11.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是()
A.小额担保贷款和贴息支持
B.免收有关行政事业性收费
C.可以缓缴营业税
D.享受培训补贴
【答案】:C
12.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的()
A.高度凝练和集中体现
B.高度概括和集中表达
C.高度概括和集中体现
D.高度凝练和集中表达
【答案】:D
13.中国历史上第一个正式颁布并实施的学制是()。
A.《奏定学堂章程》
B.《大学组织法》
C.《大学规程》
D.《钦定学堂章程》
【答案】:A
14.国家制定《职业教育法》的目的是为了实施科教兴国战略,发展职业教育,提
A.企业管理水平
B.劳动者素质
C.就业率
D.劳动生产率
【答案】:B
15.教师道德公正最基本的要求是()。
A.公平合理地对待和评价所有学生
B.赏罚分明
C.坚持真理
D.秉公办事
【答案】:A
16.心理发展遵循从低级到高级,从简单到复杂的逻辑,体现了人格发展基本特性中的()。
A.定向发展中的顺序性
B.共同模式下的差异性
C.连续变化中的阶段性
D.统一发展中的不均衡性
【答案】:A
17.确定问题解决策略、探索解决问题所需要的具体操作方案,属于我国心理学家确定的问题解决心理过程的哪个阶段?()
A.理解问题
B.评价结果
C.执行方案
D.设计方案
【答案】:D
18.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是()。
A.定性研究法
B.个案研究法
C.观察法
D.定量研究法
【答案】:B
19.对于大学生嫉妒这一人格缺陷,以下处理不当的是()。
A.可适当采用“酸葡萄”“甜柠檬”等心理效应进行心理调试
B.发掘自身潜能
C.自怨自艾
D.培养豁达心态
【答案】:C
20.符合联合国《儿童权利公约》的核心精神是
A.将班级幼儿分出三六九等
B.禁止幼儿发表自己观点
C.对家庭困难学生不予关注
D.教学中以幼儿为主体
【答案】:D
21.下列不属于教师的权利的是()。
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