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《各种方式或速度的走》教学设计
（一）教材解读
《各种方式或速度的走》教学设计
教材分析
各种方式或速度的走，是小学体育课程标准队列队形练习的一项学习内容之一，它是二年级走的教学的重要学习内容。通过学习本节课内容，能培养学生自然走的正确姿势，提高自然走的能力，同时培养学生的表现力和陶冶美的情操。
教学背景
分析
（立足学段学情）
二年级学生的身体协调能力差，体育课堂的纪律观念较弱，但是他们的模仿能力强。因此，在本节课开始的时候要设计一些有趣的游戏，来充分调动学生的兴趣，同时在授课的过程当中采取必要的分组竞赛方式，来激发学生学习的积极性，从而达到本节课的教学目的。
教学目
中级注册安全工程师持证人
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