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光合作用（两节合并为一节实验课）
一、教学目标：
1、阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。
2、运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。
3、归纳出光合作用的概念。
4、认识绿色植物在维持碳氧平衡方面的作用。
二、教学重点、难点：
1．绿叶在光下制造有机物的实验。
2.光合作用的条件。
教学难点
1、绿叶在光下制造有机物的实验设计及操作。
2、认识绿色植物在维持碳--氧平衡方面的作用。
三、教学过程：
教学环节活动学生活动
讲解实验过，还记得绿色植物进行光合作绿叶，阳光，水，二
程用的条件是？得出的产物是？那如果没氧化碳
有了阳光，植物还能进行光合作用吗？还氧气和有机物
能生成有机物吗？我们进行就通过实验
验证一下。
提前布置了学生把纸片遮住叶子的一部
分，但很多学生并不了解为什么这样做，学生提前把纸片放在
所以实验开始让学生实验过程，并根叶子上，上把叶
据自己的知识来解释为什么这样设计实子拿回继续实
验。验。
1、把植物放在黑夜中处理一个晚上。（但
因为场地不同，所以我们没有做到这
一步，为什么要做这一步？）思考老师问
2、用黑纸片把叶子一部分遮盖。（为什题。
么）
3、摘叶去纸放于中加热，使
溶解。（为什么是而不是水？）
4、清水漂洗，把叶片放在培养皿中，滴
碘液，观察现象。
叶子中有黑纸遮盖过的地方没有蓝色出1、不遮出处变蓝色，
分析实验结现，而没有被遮盖过的地方，变成蓝色。证明有淀粉
果经验证明，淀粉遇碘后会变成蓝色，那么生成
Photosynthesis(twosectionscombinedintoone
experimentalson)
1.Teaching
objectives:
1.Exinthatgreenntsproduceorganicmatter
throughphotosynthesis.2.Useexperimental
methodstotesthowgreenleavesproducestarch
underlight.3.Summarizetheconceptof
photosynthesis.4.Understandtheroleofgreen
ntsinmaintainingcarbon-oxygenbalance
。
2.Teachingf
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