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《墨梅》研习心得
每一次听王崧舟老师的课都是如沐春风的感觉。近日有幸再一次聆听了王崧舟老师执教的《墨梅》一课，我再一次被王崧舟老师儒雅的气质，深厚的文化底蕴折服。观其课例即是灵魂与文化深度交融的奇妙旅程。
整堂课，王崧舟老师对《墨梅》意象的开掘堪称精妙。在解诗、悟诗中，王老师这样引导学生：“王冕的这首《墨梅》不止写了一种梅，其实他写了三种梅。”这句话像一把钥匙，打开了学生理解诗意的大门。引导学生找出“家中梅”“画中梅”和“心中梅”的过程中，一边帮助学生理解诗句的表面意思，一边引导学生深入到了诗人的内心世界。
理解“家中梅”，诗人紧抓“洗砚池”这一文化意象，引导学生借助注释、链接资料，在人与池的
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