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小学数学期末应用题合集

应用题是小学数学学习的重要组成部分，它不仅考察孩子们对数学知识的掌握程度，更考验他们运用所学知识解决实际问题的能力。临近期末，一份精心挑选的应用题合集，能帮助孩子们更好地梳理知识、查漏补缺，提升解题技巧。下面，我们就来一起看看这份为你准备的期末应用题精选，希望能对孩子们的复习有所助益。

一、加减乘除的实际应用

这部分题目主要考察孩子们对基本运算的理解和灵活运用，是应用题的基础。

（一）基础运算与一步应用

1.题目：学校图书馆原有故事书若干本，新学期又买来20本，现在一共有86本。图书馆原来有多少本故事书？

*思路提示：现在的数量是原来的加上新买的，那么原来的数量就等于现在的减去新买的。

*解答：86-20=66(本)答：图书馆原来有66本故事书。

2.题目：二年级（1）班有男生22人，女生比男生少3人。这个班一共有多少名学生？

*思路提示：先求出女生人数，再把男生和女生人数加起来就是全班人数。

*解答：女生：22-3=19(人)全班：22+19=41(人)答：这个班一共有41名学生。

（二）两步及以上运算应用

3.题目：妈妈带了100元去超市，买蔬菜花了28元，买水果花了35元。妈妈还剩下多少钱？

*思路提示：可以先算一共花了多少钱，再用总钱数减去花掉的钱；也可以用总钱数依次减去买蔬菜和买水果的钱。

*解答：方法一：28+35=63(元)100-63=37(元)

方法二：100-28=72(元)72-35=37(元)

答：妈妈还剩下37元。

4.题目：同学们去春游，一年级去了158人，二年级去了165人，三年级去的人数比一、二年级的总人数少60人。三年级去了多少人？

*思路提示：先求出一、二年级的总人数，再根据“少60人”求出三年级人数。

*解答：一、二年级总人数：158+165=323(人)三年级人数：323-60=263(人)答：三年级去了263人。

二、倍数关系与比较

这类题目需要孩子们理解“倍”的概念，并能进行简单的倍数计算和比较。

5.题目：果园里有苹果树35棵，梨树的棵数是苹果树的4倍。梨树有多少棵？苹果树和梨树一共有多少棵？

*思路提示：求一个数的几倍是多少，用乘法。然后把两种树的棵数相加。

*解答：梨树：35×4=140(棵)一共：35+140=175(棵)答：梨树有140棵，苹果树和梨树一共有175棵。

6.题目：小红有故事书8本，小明的故事书数量是小红的3倍，小华的故事书比小明少5本。小华有多少本故事书？

*思路提示：先根据小红的数量求出小明的，再根据小明的数量求出小华的。

*解答：小明：8×3=24(本)小华：24-5=19(本)答：小华有19本故事书。

三、常见的量

涉及时间、长度、质量等单位的认识和简单计算，培养孩子们的量感。

7.题目：一辆公交车早上7:30从起点站出发，经过45分钟到达终点站。公交车到达终点站的时间是几点几分？

*思路提示：用出发时间加上经过的时间就是到达时间。注意分钟相加满60要向小时进1。

*解答：7时30分+45分=8时15分答：公交车到达终点站的时间是8时15分。

8.题目：一根绳子长2米，第一次用去5分米，第二次用去8分米。这根绳子还剩多少分米？

*思路提示：首先要统一单位，把米换算成分米，然后用总长度依次减去两次用去的长度。

*解答：2米=20分米20-5-8=7(分米)答：这根绳子还剩7分米。

9.题目：一个西瓜重约5千克，一个哈密瓜重约3千克500克。这个西瓜比哈密瓜重多少克？

*思路提示：先将单位统一为克，再进行减法运算。

*解答：5千克=5000克3千克500克=3500克5000-3500=1500(克)答：这个西瓜比哈密瓜重1500克。

四、周长与面积的初步计算

结合图形知识，考察孩子们对周长和面积概念的理解及简单计算。

10.题目：一个长方形的操场，长是80米，宽是40米。小明沿着操场跑了两圈，他一共跑了多少米？

*思路提示：跑一圈的长度就是长方形操场的周长，跑两圈就是周长乘以2。长方形周长=(长+宽)×2。

*解答：周长：(80+40)×2=240(米)两圈：240×2=480(米)答：他一共跑了480米。

11.题目：一块正方形的手帕，边长是25厘米。给这块手帕的四周绣上花边，至少需要多长的