解析卷-人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-凸透镜成像的规律章节测评试卷(详解版).docxVIP

解析卷-人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-凸透镜成像的规律章节测评试卷(详解版).docx

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人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-凸透镜成像的规律章节测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、在“探究凸透镜成像的规律”时,将点燃的蜡烛放在距凸透镜30cm处,在透镜另一侧距离透镜16cm处的光屏上得到烛焰清晰的像。则下列相关说法正确的是(?)

①光屏上成倒立、放大的实像

②照相机是利用这一成像原理工作的

③该透镜的焦距f一定满足8cm<f<15cm

④将近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间,要使光屏上出现清晰的像,光屏应靠近透镜

A.只有①和③???B.只有②和④???C.只有②和③???D.只有①和④

2、在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于如图3所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这个成像规律可以制成:??(?)

A.照相机B.平面镜?

C.幻灯机D.放大镜

3、如图所示,F1、F2是凸透镜的焦点,S是放在凸透镜前的点光源,S’是S经凸透镜所成的像。当光源S沿平行主轴的方向向透镜移动时(始终保持uf),像S’远离透镜移动的情况是???(???)

A.沿平行主轴方向。

B.沿O与S’连线方向。

C.沿F2与S’连线方向。

D.沿F1与S’连线方向。

4、在探究凸透镜成像规律的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像.利用这一成像原理的光学仪器是(?)

A.投影仪?????B.照相机??????C.放大镜?????D.显微镜

5、某同学在探究凸透镜成像实验时,将一厚纸片遮住透镜的上半部,则她在光屏上得到的像与未遮住前相比()

A.所成的像只是上部一半;??

B.所成像只是下部一半;

C.所成像没有发生变化;??

D.像的大小、正倒、位置无没化,但像更暗些.

6、照相机和放大镜都是凸透镜成像原理的具体应用。对应图,下列关于照相机、放大镜使用和成像的说法正确的是()

A.照相机:被拍物体应在甲区域内,成倒立缩小实像???

B.照相机:被拍物体应在乙区域内,成倒立缩小实像???

C.放大镜:被观察物体应在乙区域内,成正立放大虚像???

D.放大镜:被观察物体应在丙区域内,成正立放大实像

7、一个物体在凸透镜前20cm处时,在透镜另一侧的光屏上成一个倒立、缩小的实像,则该凸透镜的焦距f符合(??)

A.10cm<f<20cm?????????B.f>10cm

C.f<10cm??????????????D.f>20cm

8、如图所示,小明同学在探究凸透镜成像的规律时,记录并绘制了物距u和像距v之间的关系图象。下列说法正确的是()

A.凸透镜焦距为20cm

B.物距为5cm时,可以通过移动光屏承接到清晰的像

C.物距为15cm时,成放大的像,根据这一原理可以制成投影仪

D.物距由15cm增大到30cm的过程中,在光屏上看到的像一直是变大的

9、把一个凸透镜对准太阳光,可在距凸透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑.若将一物体放在此透镜前30cm处,则可在另一侧得到一个(??)

A.倒立、放大的实像??B.倒立、缩小的实像

C.正立、放大的虚像??D.正立、缩小的虚像

10、某同学在做研究凸透镜成像实验时,保持凸透镜位置不变,如下图,先后使烛焰位于a、b、c、d四点,并分别调整光屏的位置,实验后,他归纳出以下说法,其中错误的是()。

A.使烛焰位于a点时,屏上出现的实像最小

B.使烛焰位于c点时,屏上出现的实像最大

C.使烛焰位于b点时,成缩小的实像

D.使烛焰位于d点时,成放大的实像

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、小明同学用焦距为10㎝的放大镜去察看地图,地图与放大镜的距离应该___________10cm(填“大于”、“小于”或“等于”)。而当摄影师给全班同学照完集体像后,又接着给一个同学照半身像时,就应该___________(填“增大”或“减小”)照相机镜头和这个同学的距离并同时___________(填“增大”或“减小”)镜头到底片的距离。

2、如图所示,在透镜的左侧有a、b、c、d四个位置,当把一物体先后放在a、b、c、d各处时,则把物

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