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五年级数学计算能力提升练习题

数学计算能力是数学学习的基石，尤其在五年级阶段，孩子们不仅需要巩固已学的整数四则运算，还要开始接触小数运算，并逐步培养运算的灵活性与准确性。扎实的计算功底，不仅能提高解题速度，更能增强学习数学的信心。本文将结合五年级数学的重点与难点，提供一套系统的计算能力提升练习思路与题目，并附上一些实用的计算小贴士，助力同学们稳步提升。

一、计算能力提升的关键点

在开始练习之前，我们首先要明确提升计算能力并非简单的重复刷题，而是要注重以下几个方面：

1.理解算理，夯实基础：每一种运算背后都有其逻辑和规则，例如，乘法是加法的简便运算，除法是乘法的逆运算。理解运算的本质，掌握如“数位对齐”、“满十进一”、“退一当十”等基本规则，是提高计算准确性的前提。

2.熟练掌握运算顺序：在混合运算中，“先乘除后加减，有括号先算括号内”的规则必须烂熟于心，并能灵活运用。这是保证计算正确的第一道防线。

3.灵活运用运算定律与性质：加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律，以及减法和除法的一些性质（如减法的性质：a-b-c=a-(b+c)；除法的性质：a÷b÷c=a÷(b×c)），是进行简便运算的“金钥匙”。要学会观察算式特点，选择合适的定律进行简算，达到事半功倍的效果。

4.养成良好的计算习惯：认真审题、仔细书写、规范演算过程、及时检查验算，这些看似细小的习惯，对减少计算错误至关重要。尤其是草稿纸的规范使用，清晰的草稿不仅便于检查，也能减少因看错数字、抄错题目导致的失误。

二、分阶练习与巩固

（一）基础口算天天练

口算能力是计算的“门面”，也是笔算和估算的基础。建议每天安排5-10分钟进行口算练习，保持手感。

练习要点：

*两位数加减两位数（例如：38+56=？91-45=？）

*两位数乘一位数（例如：27×8=？54×3=？）

*整十、整百数乘除法（例如：300×6=？800÷4=？）

*简单的小数加减（例如：0.5+0.3=？1.2-0.7=？）

每日口算示例（各10题，可自行调整数量）：

*36+47=

*82-35=

*15×6=

*72÷8=

*200×5=

*630÷7=

*0.8+0.6=

*1.5-0.9=

*3.2+4.7=

*10-3.6=

（二）笔算与混合运算进阶

笔算需要耐心和细致，混合运算则考验对运算顺序的掌握。

1.多位数乘除法笔算

*三位数乘两位数（例如：123×45=？）

*除数是两位数的除法（例如：576÷18=？）

*（练习时注意因数中间或末尾有0的情况，以及商的定位）

练习题：

1.245×36=

2.508×27=

3.756÷21=

4.864÷32=

5.390÷65=

2.小数加减法笔算

*重点：小数点对齐，从最低位算起。

*（练习时注意结果末尾有0的化简，以及整数减小数的补位问题）

练习题：

1.3.45+6.7=

2.12.5-8.63=

3.0.78+1.035=

4.10-5.48=

5.23.6+8.74=

3.整数与小数的四则混合运算

*严格按照运算顺序进行，有括号的先算括号内的。

*建议先观察算式特点，判断是否能简便运算。

练习题：

1.360-120÷15×6

2.(75+240)÷(20-5)

3.125×88（尝试用两种方法）

4.3.6+2.45+6.4+7.55

5.100-(8.7+5.23)

6.45×99+45

7.1200÷25÷4

8.0.89×101-0.89

9.35.6-(5.6+7.8)

10.25×16×125

（三）巧算与速算技巧

掌握一些巧算方法，可以大大提高计算效率和趣味性。

1.凑整法：利用加法、乘法的交换律和结合律，将能凑成整十、整百、整千的数先进行计算。

*例如：25×32×125=25×(4×8)×125=(25×4)×(8×125)=100×1000=100000

2.拆分法/转化法：将复杂的数拆分成简单的数或转化为已知算式。

*例如：99×78=(100-1)×78=100×