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6有理数的加减混合运算第一课时版本：北京师范大学出版社章节：七年级上册第二章第六节有理数的加减混合运算授课：王耸荣誉：河南省骨干教师、郑州市第五届名师学校：河南省郑州市第五中学
新课导入请同学们解决：小明同学原来有10颗糖，妈妈又给小明5颗，放学后小明吃掉了其中的3颗，又给了同学小星3颗.那么小明同学还有多少颗糖？解：10+5-3-3=15-3-3=12-3=9答：小明同学还有9颗糖.小明在这个运算中是怎么完成的？
新课导入请同学们计算（化简）下列式子，并说出理由：-(-1.5)=+(-1.5)=-(+1.5)=-7-(-8)=1+(-2)=-1-(-12)=(-7)+8(-1)+121.5-1.5-1.51-111那么这个式子怎么计算:-7-(-8)+(-2)-(-12)
学习目标1.能按照运算顺序计算简单的有理数加减混合运算；2.能将有理数加减运算进行转化，并完成加减混合运算.减法转化为加法同号两数相加异号两数相加
学习活动1下面每组四张卡片，如果卡片是红色就加上这个数字，如果卡片是白色就减去这个数字，请大家口算回答，并记下计算过程.点击卡片出现数字及颜色
学习活动1下面两组卡片，如果卡片是红色就加上这个数字，如果卡片是白色就减去这个数字，并记下算式，然后比一比谁算的又快又准确！点击卡片出现数字及颜色
学习活动2例题：计算：-27-(-8)+(-23)-(+12)解原式=-27+8+(-23)-(+12)=-19+(-23)-(+12)=-42+(-12)=-54——同号两数的加法法则——同号两数的加法法则——异号两数的加法法则——减法法则
学习活动2例题：计算：解原式——通分——异号两数相加——减法法则——异号两数相加注意运算顺序
学习活动3练习1：计算下列各式提醒：运算的顺序、计算的准确性！
学习活动31、“十.一”黄金周期间，某风景区在7天假期中每天旅游的人数变化如下表（正数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数）：（1）若9月30日的游客为3万人，请完成下面7天游客人数记录表：日期1234567人数变化（万人）+1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+0.2-1.2日期1234567游客人数（万人）4.6（2）七天内游客人数最多的一天有万人游客人数最少的一天是第天.3.65.45.85.44.84.65.87
学习活动3请根据图示的对话解答下列问题.求：（1）a，b的值；（2）8-a+b-c的值
学习活动3解：因为a的相反数是3，所以a=-3，因为b的绝对值是7，所以b=7或b=-7.当b=7时，c=-15.原式=8-(-3)+7-(-15)=8+3+7-(-15)=18+15=33当b=-7时，c=-1.原式=8-(-3)+(-7)-(-1)=8+3+(-7)+1=11+(-7)+1=5
课堂小结1.有理数加减混合运算的顺序是什么？2.有理数加减混合运算能否将运算统一为加法运算？
课后作业A类作业：课本第44页随堂练习1-4小题课本第44页知识技能第1题B类作业：课本第44页问题解决第2题
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