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4大自然里的风第二单元(大象版)三年级上01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置学习目标01科学观念:知道大自然里也有空气流动的现象,空气流动会形成风。科学思维:通过对风的成因的研究,培养分析综合和归纳概括等科学思维能力。探究实践:设计模拟实验,验证大自然里的风的形成和不同地方的空气受热不均有关。态度责任:通过在寻找大自然里的风的过程中发展证据意识,提高学生的科学素养,养成认真细致、独立思考的学习习惯。新知导入02生来本无形,走动便有声,夏天无它热,冬天有它冷。(打一自然现象)风新知导入02
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