河南2025自考[教育学]教育统计与测量高频题考点.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

河南2025自考[教育学]教育统计与测量高频题(考点)

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.在教育统计中，用来描述数据集中趋势的指标是（）。

A.标准差

B.中位数

C.方差

D.算术平均数

2.某校对学生的数学成绩进行分组，分组后数据丢失了原始信息，这种统计方法称为（）。

A.定量分析

B.定性分析

C.集中趋势分析

D.频数分析

3.下列不属于描述统计范畴的是（）。

A.频数分布表

B.相关分析

C.折线图

D.箱线图

4.测量信度时，重测信度和复本信度的区别在于（）。

A.测量工具不同

B.测量对象不同

C.测量时间不同

D.测量目的不同

5.在教育测量中，标准差越小，说明（）。

A.数据离散程度越大

B.数据离散程度越小

C.数据集中趋势越明显

D.数据分布越均匀

6.下列哪项不属于效度的类型？（）

A.内容效度

B.结构效度

C.效标关联效度

D.效标区分效度

7.在教育统计中，用来衡量两个变量线性关系的指标是（）。

A.相关系数

B.回归系数

C.标准差

D.方差

8.某教师用标准化测试评估学生的语文能力，该测试的原始分数转换为标准分数，这种统计方法称为（）。

A.标准化

B.编码

C.数据清洗

D.数据转换

9.在教育调查中，抽样调查的主要目的是（）。

A.获取全面数据

B.减少样本误差

C.提高调查效率

D.避免样本偏差

10.下列哪项不是教育统计中常用的假设检验方法？（）

A.t检验

B.卡方检验

C.F检验

D.相关分析

11.在教育实验中，随机分组的主要目的是（）。

A.提高实验精度

B.减少实验误差

C.增加样本量

D.方便数据收集

12.下列哪项不属于教育测量中常见的误差来源？（）

A.测量工具误差

B.系统误差

C.随机误差

D.样本误差

13.在教育统计中，用来描述数据分布形态的指标是（）。

A.偏度

B.峰度

C.标准差

D.算术平均数

14.某教师对学生进行问卷调查，结果发现部分学生未如实填写，这种误差属于（）。

A.测量工具误差

B.系统误差

C.随机误差

D.回答误差

15.在教育统计中，用来衡量数据变异程度的指标是（）。

A.算术平均数

B.中位数

C.标准差

D.频数

16.下列哪项不是教育统计中常用的数据展示方法？（）

A.饼图

B.散点图

C.热力图

D.频数分布表

17.在教育测量中，信度和效度的关系是（）。

A.信度高则效度低

B.效度高则信度低

C.信度与效度无关

D.信度与效度成正比

18.某校对学生的阅读能力进行测试，测试结果与学生的实际阅读水平高度相关，这种效度称为（）。

A.内容效度

B.结构效度

C.效标关联效度

D.效标区分效度

19.在教育统计中，用来描述数据分布对称性的指标是（）。

A.偏度

B.峰度

C.标准差

D.算术平均数

20.某教师对学生进行成绩分析，发现部分学生的成绩异常，这种数据问题称为（）。

A.数据缺失

B.数据异常

C.数据重复

D.数据错误

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育统计中常用的描述统计方法包括（）。

A.频数分析

B.相关分析

C.回归分析

D.抽样调查

E.假设检验

2.教育测量中常见的效度类型包括（）。

A.内容效度

B.结构效度

C.效标关联效度

D.效标区分效度

E.重测信度

3.教育统计中常用的假设检验方法包括（）。

A.t检验

B.卡方检验

C.F检验

D.相关分析

E.回归分析

4.教育测量中常见的误差来源包括（）。

A.测量工具误差

B.系统误差

C.随机误差

D.样本误差

E.回答误差

5.教育统计中常用的数据展示方法包括（）。

A.饼图

B.散点图

C.热力图

D.折线图

E.频数分布表

6.教育调查中常用的抽样方法包括（）。

A.简单随机抽样

B.分层抽样

C.整群抽样

D.系统抽样

E.配额抽样

7.教育统计中常用的集中趋势指标包括（）。

A.算术平均数

B.中位数

C.众数

D.标准差

E.偏度

8.教育统计中常用的离散程度指标包括（）。

A.方差

B.标准差

C.偏度

D.峰度

E.算术平均数

9.教育测量中常用的信度类型包括（）。

A.重测信度

B.复本信度

C.内部一致性信度

D.结构效度

E.效标关联效度

10.教育统计中常用的数据分析方法包括（）。

A.描述统计

B.推断统计

C.相关分析

D.回归分析

E.抽样调