青岛版六年级上册第四单元:探索黄金比与.pdfVIP

青岛版六年级上册第四单元:探索黄金比与.pdf

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教学目标

1.使学生通过欣赏美丽的感受。

2.使学生知道什么是黄金比,感受黄金比的神奇。

3.能够认识到数学的美,根据黄金比的知识,进行有创意的设计。

教学重点

使学生知道什么是黄金比,感受黄金比的神奇。

课前准备

实物投影、课件

安排:1

教学过程

一、创设生活情境,导入新课。

,学习新课之前先让我们欣赏一组。

(课件展示51页的)

看了这几幅有什么感受?它们美在哪?

想,生活中还有哪些地方让你感受到了美的存在?

美无处不在,美的奥秘在哪里呢?下面我们就一起来研究。

二、自主合作,经历学习的过程。

1.探究美的奥秘。

课件展示变形后的。

这些还美吗?为什么?(不成比例,板书:比)

看来事物的宽度与高度之间存在着奇妙的关系,想知道吗?下面我们一起来研究。

2.发现,认识“黄金比”。

教学目标

1.Letstudentsfeelthebeautyofmathematicsbyappreciatingbeautifulpictures.2.

Letstudentsknowwhatthegoldenratioisandfeelthemagicalcharmofthegolden

ratio.3.Beabletorecognizethebeautyofmathematicsandmakecreativedesigns

basedontheknowledgeofthegoldenratio.

教学重点

Letstudentsknowwhatthegoldenratioisandfeelthemagicalcharmof

thegoldenratio.

课前准备

Physicalprojection,

coursewareClass

schedule:1class

teachingprocess

1.Createlifesituationsandintroducenew

sons.

Students,beforelearningthenewlesson,letusappreciateaset

.(Thecoursewareshowspicturesonpage51ofthetextbook)Ho

ofpictures.

wdoyoufeelafterseeingthesepictures?Whatisbeautifulabout

them?Thinkaboutit,whereelseinyourlifecanyoufeeltheexistence

ofbeauty?

Beautyiseverywhere,whatisthesecretofbeauty?Let’sstudyittogether.

2.Cooperatetlyandexperiencethe

learningprocess.

1.Explorethemysteryofbeauty.Thecoursewareshowsthe

deformedpictures.Arethesepicturesstillbeautiful?Why?(outof

proportion,writingontheblackboard:ratio)

Itseemsthatthereisawonderfulrelationshipweenthewidthandheightofthings.Doyouwanttoknow?Let’s究。

studyittogether.

2.Investiionfoundthat

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