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教学目标
1.使学生通过欣赏美丽的感受。
2.使学生知道什么是黄金比,感受黄金比的神奇。
3.能够认识到数学的美,根据黄金比的知识,进行有创意的设计。
教学重点
使学生知道什么是黄金比,感受黄金比的神奇。
课前准备
实物投影、课件
安排:1
教学过程
一、创设生活情境,导入新课。
,学习新课之前先让我们欣赏一组。
(课件展示51页的)
看了这几幅有什么感受?它们美在哪?
想,生活中还有哪些地方让你感受到了美的存在?
美无处不在,美的奥秘在哪里呢?下面我们就一起来研究。
二、自主合作,经历学习的过程。
1.探究美的奥秘。
课件展示变形后的。
这些还美吗?为什么?(不成比例,板书:比)
看来事物的宽度与高度之间存在着奇妙的关系,想知道吗?下面我们一起来研究。
2.发现,认识“黄金比”。
教学目标
1.Letstudentsfeelthebeautyofmathematicsbyappreciatingbeautifulpictures.2.
Letstudentsknowwhatthegoldenratioisandfeelthemagicalcharmofthegolden
ratio.3.Beabletorecognizethebeautyofmathematicsandmakecreativedesigns
basedontheknowledgeofthegoldenratio.
教学重点
Letstudentsknowwhatthegoldenratioisandfeelthemagicalcharmof
thegoldenratio.
课前准备
Physicalprojection,
coursewareClass
schedule:1class
teachingprocess
1.Createlifesituationsandintroducenew
sons.
Students,beforelearningthenewlesson,letusappreciateaset
.(Thecoursewareshowspicturesonpage51ofthetextbook)Ho
ofpictures.
wdoyoufeelafterseeingthesepictures?Whatisbeautifulabout
them?Thinkaboutit,whereelseinyourlifecanyoufeeltheexistence
ofbeauty?
Beautyiseverywhere,whatisthesecretofbeauty?Let’sstudyittogether.
2.Cooperatetlyandexperiencethe
learningprocess.
1.Explorethemysteryofbeauty.Thecoursewareshowsthe
deformedpictures.Arethesepicturesstillbeautiful?Why?(outof
proportion,writingontheblackboard:ratio)
Itseemsthatthereisawonderfulrelationshipweenthewidthandheightofthings.Doyouwanttoknow?Let’s究。
studyittogether.
2.Investiionfoundthat
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