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初中生物概念建构教学中的情境创设与教学效果研究论文

摘要：本文以初中生物概念建构教学为研究对象，探讨了情境创设在教学过程中的重要作用及其对教学效果的深远影响。通过对情境创设的深入分析，提出了情境创设在初中生物概念建构教学中的具体问题，并尝试寻找解决策略，以提高教学效果。

关键词：初中生物；概念建构；情境创设；教学效果

一、问题的提出

（一）情境创设在初中生物概念建构教学中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

情境创设是激发学生学习兴趣的重要手段。在初中生物教学中，通过生动有趣的情境，可以让学生对生物概念产生好奇心，从而促使他们主动探索、积极思考。例如，在教授“细胞的结构与功能”这一概念时，教