人工智能辅助下的高中地理课堂新范式实施困境与突破策略教学研究课题报告.docx

人工智能辅助下的高中地理课堂新范式实施困境与突破策略教学研究课题报告

目录

一、人工智能辅助下的高中地理课堂新范式实施困境与突破策略教学研究开题报告

二、人工智能辅助下的高中地理课堂新范式实施困境与突破策略教学研究中期报告

三、人工智能辅助下的高中地理课堂新范式实施困境与突破策略教学研究结题报告

四、人工智能辅助下的高中地理课堂新范式实施困境与突破策略教学研究论文

人工智能辅助下的高中地理课堂新范式实施困境与突破策略教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在新一轮基础教育课程改革纵深推进的背景下，高中地理学科作为培养学生核心素养的重要载体，正面临着从“知识传授”向“素养培育”的范式转型。《普通