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第二节幼儿散文的鉴赏学前儿童文学幼儿散文是以幼儿为主体接受对象的,适合幼儿欣赏的要求,并且能够提升幼儿文学素养的一种特殊的文学样式。

学前儿童文学幼儿散文与其它文体的区别幼儿散文介于诗歌和故事之间，它既可以像诗歌那样抒情写意，又可以像故事、童话那样记人述事，兼容着诗歌的写意性和故事、童话的述事性的某些特征，但是它既不必像诗歌那样讲究音韵节奏，又不必拘泥于故事、童话那样的情节结构，它在形式上比诗歌、故事、童话更自由。

学前儿童文学幼儿散文欣赏的意义之一：提升幼儿的文学素养幼儿散文作者的真实情感，优美的意境描写和丰富的想象等与读者进行精神对话，因而在提升幼儿的文学素养方面有特别重要的意义。

学前儿童文学《圆圆的春天》胡木仁小蜻蜓，尾巴尖，弯弯尾巴点点水‥‥‥小蜻蜓，做什么？我给春天灌唱片！青蛙唱“呱呱”，雨点敲“叮咚”，活泼可爱的鱼娃娃，跳起水上芭蕾舞‥‥‥灌呀灌，灌好了：圆圆的池塘，圆圆的唱片，圆圆的春天。作者抓住幼儿感兴趣的蜻蜓、青蛙、雨点、鱼娃娃，把它们的动态写得逼真鲜活，触手可及，使抽象的春天形象化、具体化为孩子们熟悉的圆形。作品中浅显、生动、形象的语言有助