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2024年浙江台州椒江区专职社区工作者招聘38人笔试备考题库及答案详解1套.docx

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2024年浙江台州椒江区专职社区工作者招聘38人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲、乙、丙、丁为某高校学生,若甲、乙、丙、丁除下列选项表述情况外无其他排除因素,则具有选举权的是()。

A.甲未年满十八周岁

B.乙非中国公民

C.丙为满族人

D.丁被剥夺政治权利

【答案】:C

【解析】根据《中华人民共和国宪法》第三十四条规定,中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。对于未年满十八周岁的情况,由于不满足年满十八周岁这一条件,所以不具有选举权。对于非中国公民,因为选举权的主体必须是中华人民共和国公民,所以不具有选举权。对于满族人,宪法规定公民享有选举权和被选举权不受民族因素限制,只要符合年满十八周岁且未被剥夺政治权利等条件,就具有选举权,因此满族人若符合其他条件可拥有选举权。对于被剥夺政治权利的情况,按照法律规定,此类人不具有选举权。综上,具有选举权的是民族为满族且无其他排除因素的人。

2、从最高人民检察院了解到,2016年,全国检察机关依法履行各项检察职能,严厉打击()犯罪,共批准逮捕此类犯罪嫌疑人2251件3797人,提起公诉3863件7059人。

A.内幕交易

B.侵犯知识产权

C.虚开增值税

D.扰乱金融市场

【答案】:B

【解析】本题考查检察机关在2016年主要严厉打击的犯罪类型相关知识。在司法实践中,侵犯知识产权犯罪不仅损害了权利人的合法权益,还对市场创新环境和公平竞争秩序造成了严重破坏。检察机关作为法律监督机关,一直将打击侵犯知识产权犯罪作为履行检察职能的重要方面,以维护市场秩序和创新驱动发展。内幕交易主要涉及金融市场中的违规交易行为,虽然也是违法行为,但并非2016年全国检察机关着重强调严厉打击且给出明确逮捕、起诉数据指向的犯罪类型。虚开增值税发票犯罪主要危害国家税收征管秩序,虽然也是检察机关打击的犯罪之一,但从给定题目情境来看,并非本题所指的内容。扰乱金融市场是一个较为宽泛的概念,包含多种金融违法犯罪行为,同样不是2016年该特定描述所对应的精准犯罪类型。所以,此处应是严厉打击侵犯知识产权犯罪。

3、关于领导者的说法,以下正确的是()。

A.领导者应当是全能的工程师,这样才能领导组织内的技术性员工

B.领导者应当抓好细节工作,体现对任务工作的重视

C.领导者应当做好风清气正,才能有效的带领下属

D.领导者在组织中的权威只来源于自身的工作业绩

【答案】:C

【解析】对于领导者而言,并非要成为全能的工程师才能领导技术性员工,组织内不同岗位员工有其专业特点,领导更重要的是具备协调、决策等综合能力来引导团队,而非自身是全能技术专家。抓好细节工作可能并非领导者核心职责,领导者应聚焦于整体战略和方向把控,细节工作可由具体执行人员负责。领导者做好风清气正,营造良好的组织氛围,能树立榜样并有效激励和带领下属,这是领导者应有的品质和能力体现。领导者在组织中的权威来源是多方面的,除工作业绩外,还包括个人魅力、专业知识、领导能力以及良好的人际关系等。综上,正确的说法是领导者应当做好风清气正,才能有效的带领下属。

4、以下关于信息沟通的认识,错误的是()。

A.信息传递过程中经过的层次越多,信息的失真度就越大

B.信息量越多,就越有利于进行有效的沟通

C.善于倾听能够有效改善沟通效果

D.信息的发送者和接收者在地位上的差异也是一种沟通障碍

【答案】:B

【解析】信息传递过程中,每经过一个层次,都可能因为各种因素对信息进行过滤、加工或误解,所以经过的层次越多,信息的失真度就越大;善于倾听能让接收者更好地理解发送者的意图,及时反馈和调整,从而有效改善沟通效果;信息的发送者和接收者在地位上的差异,可能导致心理压力、表达受限等,这确实是一种沟通障碍。而信息量并非越多就越有利于进行有效沟通,过多的信息可能导致信息过载,让接收者难以筛选和理解关键内容,反而不利于有效沟通。所以错误的认识是信息量越多就越有利于进行有效沟通。

5、在法律运行中,下列对“守法”的理解不正确的是()。

A.是法的实施最基本的形式

B.守法是指依法履行法律义务,不包括依法享有并行使权利

C.国家和社会主体严格依法办事的活动和状态

D.守法是法律实施的一项基本活动

【答案】:B

【解析】法的实施包括法的遵守(守法)、执行(执法)和适用(司法)等环节。守法是法的实施最基本的形式,是国家和社会主体严格依法办事的活动和状态,也是法律实施的一项基本活动。守法不仅指依法履行法律义务,还包括依法享有并行使权利,权利和义务是统一的,不能将守法仅仅局限于履行义务而忽略享有和行使权利。因此对“守法”理

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