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湖南2025自考[教育学]比较教育高频题(考点)

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.比较教育研究的核心方法是（）。

A.文献分析法

B.实地调查法

C.比较研究法

D.实验研究法

2.在比较教育领域，以国家为单位进行比较研究的代表性学者是（）。

A.朱利安·哈比卜

B.马克斯·韦伯

C.保罗·汉森

D.H.R.小柯勒

3.中国古代“六艺”教育与现代美育的相似之处在于（）。

A.强调学科交叉

B.注重实践能力

C.重视道德培养

D.倡导个性化发展

4.欧美国家普遍采用的教育管理模式是（）。

A.中央集权制

B.地方分权制

C.校长负责制

D.教师自治制

5.日本“六三三四”学制的基本特征是（）。

A.高中阶段分流

B.小学阶段延长

C.初中阶段合并

D.高中阶段综合化

6.苏联教育模式对发展中国家的影响主要体现在（）。

A.强调个性发展

B.注重全民教育

C.倡导宗教教育

D.推行精英主义

7.比较教育研究的“政策分析”功能主要体现在（）。

A.提供决策参考

B.评估教育效果

C.推广先进经验

D.理论创新

8.在比较教育领域，被誉为“比较教育之父”的是（）。

A.艾略特

B.弗莱登塔尔

C.康德

D.梅伊曼

9.比较教育研究中的“文化差异”问题主要体现在（）。

A.语言障碍

B.价值观冲突

C.经济差距

D.政治体制

10.中国与印度教育发展的共同挑战是（）。

A.教育公平

B.教育质量

C.教育投入

D.教育改革

11.比较教育研究中的“等效性”原则是指（）。

A.横向比较

B.纵向比较

C.对比分析

D.相等条件

12.欧盟国家推动教育一体化的重要举措是（）。

A.共同课程标准

B.单一货币制度

C.自由流动政策

D.教育资源共享

13.中国古代“庠序”制度的办学目的是（）。

A.培养官僚

B.推广科学

C.传播文化

D.发展实业

14.比较教育研究中的“历史比较”方法主要关注（）。

A.教育制度演变

B.教育政策变迁

C.教育思想发展

D.教育技术进步

15.美国教育体系的特点之一是（）。

A.统一考试制度

B.学分制管理

C.中央集权管理

D.分权化治理

16.比较教育研究中的“跨学科性”主要体现在（）。

A.历史学视角

B.社会学视角

C.心理学视角

D.多学科融合

17.韩国教育模式对东亚国家的影响主要体现在（）。

A.强调考试竞争

B.注重职业教育

C.推行全民教育

D.发展终身教育

18.比较教育研究中的“政策移植”问题需要注意（）。

A.文化适应性

B.经济可行性

C.政治合法性

D.社会接受度

19.中国与新加坡教育发展的共同优势是（）。

A.教育资源丰富

B.教育质量较高

C.教育投入充足

D.教育改革彻底

20.比较教育研究中的“案例研究”方法主要适用于（）。

A.大规模教育系统

B.小型教育机构

C.特殊教育群体

D.教育政策分析

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.比较教育研究的主要目的包括（）。

A.促进教育交流

B.提升教育质量

C.推动教育改革

D.发展教育理论

E.解决教育问题

2.中国古代教育制度的特征包括（）。

A.官学为主

B.私学为辅

C.科举制度

D.书院制度

E.家族教育

3.欧美国家教育体系的特点包括（）。

A.分权管理

B.学区制

C.联邦制

D.公立为主

E.私立为辅

4.比较教育研究的方法包括（）。

A.文献分析法

B.实地调查法

C.比较研究法

D.统计分析法

E.历史研究法

5.苏联教育模式的影响包括（）。

A.强调集体主义

B.注重科学教育

C.推行义务教育

D.倡导宗教教育

E.发展职业教育

6.比较教育研究的价值包括（）。

A.政策借鉴

B.理论创新

C.实践指导

D.文化传播

E.经济发展

7.日本教育体系的特点包括（）。

A.强调纪律

B.注重团体

C.推行全民教育

D.发展终身教育

E.推行精英主义

8.中国与印度教育发展的共同问题包括（）。

A.教育公平

B.教育质量

C.教育投入

D.教育改革

E.教育管理

9.比较教育研究中的“等效性”原则要求（）。

A.横向比较

B.纵向比较

C.对比分析

D.相等条件

E.跨文化理解

10.欧盟教育一体化的重要举措包括（）。

A.共同课程标准

B.教育资源共享

C.自由流动政策

D.教育政策协调

E.教育资金支持

三、简答题（每题5分，共