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2022年度优质课评价意见表

姓名张某单位某县某镇某学校

学科初中语文职称

年级八年级四班题目《》

本节课，总体上看，教师的教学基本功扎实，教学情景创设

贴近学生生活实际，在“听、说、读、写”环节中，教师和学生

互动形式多种多样，注重了学生语言表达能力的培养，是比较成

功的课。教师充分挖掘课程资源，根据实际教学条件，利用黑板、

白板、教学挂图、实物等的同时积极利用音像、网络以及计算机

多媒体等教育资源，丰富了教学内容和形式。教学资源题材多样、

内容丰富、语言真实。最大限度激发了学生学习兴趣、开阔了学

生的视野、拓展了学生的思维。丰富的课程资源，使课堂教学更

评加真实、生动、开放和灵活，为学生的自主学习创造条件。

价教师能够做到面向全体学生，营造良好的语言学习环境，能

意坚持以学生为本，面向全体学生，调动起所有学生的积极性，使

他们体验到了学习的乐趣，获得学习的成功感受。课堂教学中，

见

老师尤其注意培养了学生积极的学习态度、浓厚的学习兴趣和良

好的学习习惯。课堂气氛和谐，课堂互动组织形式多种多样。是

一节成功的优质课。

评价等级：一级

负责人签字：单位盖章：

年月日

2022年度优质课评价意见表

姓名张某单位某县某镇某学校

学科初中语文职称

年级八年级四班题目《》

在本节课教学中，老师们结合课堂教学的具体内容，采用直

接讲解、学生相互交流等方式。注重引导学生在“听、说、读、

写”环节的操练和交际活动。课堂上，师生互动是多向式、交互

式的，既有师生的交往，又有生生的交往，提高了学生的水平。

老师根据学生的实际情况，确立了有利于逐步提高学生的基本语

言素养和基本学习能力的教学目标，通过创设具体语境，并采用

循序渐进的语言实践活动，培养并提升学生“动手操作”的能力。

本节课教学活动中，学习交流目的明确，为学生提供了展示

评学习成果的机会，使学生提升语言运用能力。在教学过程中，老

价师们分别采用了歌曲、游戏，等方式方法，激发学生的学习兴趣。

意开展了小组活动，培养学生的团队精神和创新能力。营造积极氛

围，激励自主、合作、探究学习的热情。是一节成功的公开课。

见

评价等级：一级

负责人签字：单位盖章：

年月日

2022年度优质课评价意见表

姓名张某单位某县某镇某学校

学科初中语文职称

年级八年级四班题目《》

本节课教学过程中，问题设计时，老师们考虑到了学生兴趣，