2024年河南郑州市惠济区事业单位80人笔试高频难、易错点备考题库及答案详解1套.docxVIP

2024年河南郑州市惠济区事业单位80人笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“庖丁解牛”这一寓言故事出自《庄子·养生主》，在当时，“庖”指的是（）。

A.厨师

B.厨房

C.厨具

D.掌厨

【答案】：A

【解析】本题考查对文言文词汇含义的理解。在古代语境中，“庖”专指厨师这一职业身份。“厨房”一般用“厨”等词来表示；“厨具”是烹饪所使用的器具，不会用“庖”来指代；“掌厨”侧重于描述厨师进行烹饪的行为动作，并非对厨师这一职业的称谓。所以“庖”指的是厨师。

2、当今世界存在着诸多矛盾与冲突，其中原因占有突出地位的是（）。

A.国际恐怖主义猖獗

B.国际经济贸易的摩擦

C.国家和地区之间的领土争端

D.发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距

【答案】：D

【解析】在当今世界，存在诸多导致矛盾与冲突的因素。国际恐怖主义猖獗确实会对世界和平与安全造成严重威胁，引发局部地区的动荡不安，但它并非是在众多矛盾冲突原因中占据突出地位的因素。国际经济贸易的摩擦在经济全球化背景下较为常见，不同国家和地区基于自身经济利益而产生贸易纠纷，但这只是经济领域的一部分矛盾表现，不能全面体现世界矛盾冲突的突出根源。国家和地区之间的领土争端往往会引发军事对峙甚至武装冲突，不过这类争端多是局部性的，并非全球性、根本性的矛盾核心。而发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距，是当今世界各种矛盾与冲突的突出原因。这种贫富差距在经济、社会、资源分配等多个层面产生广泛影响。在经济上，发展中国家在国际经济秩序中处于相对劣势地位，贸易条件不利，技术和资金匮乏，难以实现快速发展；而发达国家凭借其先进的技术、雄厚的资金和完善的经济体系，不断获取更多的经济利益。在社会层面，贫富差距导致发展中国家在教育、医疗、基础设施等方面投入不足，社会发展滞后，与发达国家形成鲜明对比，这种差距容易引发社会不稳定。从资源分配来看，发达国家对资源的过度消耗和控制，使得发展中国家在资源获取和利用上受到限制，进一步加剧了双方的矛盾。所以，发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距在当今世界矛盾与冲突原因中占有突出地位。

3、中央银行的活动特征不包括（）。

A.不以盈利为目的

B.发行货币

C.与社会企业发生业务往来

D.取得利润

【答案】：C

【解析】中央银行是国家中居主导地位的金融中心机构，是国家干预和调控国民经济发展的重要工具。其活动具有以下特征：一是不以盈利为目的，而是以实现国家宏观经济目标为己任，发行货币是中央银行的重要职能之一，通过调节货币供应量来维持金融稳定和经济增长。而中央银行主要是与政府、商业银行等金融机构发生业务往来，并非直接与社会企业发生业务往来，并且不以取得利润为目标。因此，与社会企业发生业务往来和取得利润不属于中央银行的活动特征。本题正确答案应是描述与社会企业发生业务往来以及取得利润相关内容的选项。

4、某地区街道因线路检修，第二天将会停电，街道办需要将该情况传达给群众，宜采用的公文文种是（）。

A.批复

B.通报

C.通知

D.请示

【答案】：C

【解析】该题是要选择适合街道办向群众传达次日因线路检修停电情况的公文文种。批复适用于答复下级机关的请示事项，街道办传达停电情况并非是对下级请示的答复，所以不适合用批复；通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，而这里只是单纯传达停电这一信息，并非是传达重要精神或有表彰、批评等情况，所以不适用通报；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。街道办传达次日停电的情况，是让群众周知这一事项，用通知是合适的；请示适用于向上级机关请求指示、批准，这里并非是向上级请求指示或批准，所以不适合用请示。综上，应选择通知这一文种。

5、下列谚语或格言与其所包含的哲理对应错误的是（）。

A.汝果欲学诗，功夫在诗外——辩证的否定观点

B.对症下药，量体裁衣——矛盾的特殊性

C.土别三日，刮目相看——发展的观点

D.九层之台，起于垒土——质量互变规律

【答案】：A

【解析】该题问的是谚语或格言与其所包含的哲理对应错误的选项。“汝果欲学诗，功夫在诗外”强调的是要学好诗，不能仅仅局限于诗歌本身，还需要在诗外下功夫，也就是要扩大学习的范围和视野，从更广泛的方面去积累知识和经验，体现的是联系的观点，而非辩证的否定观点。辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，实质是“扬弃”，该谚语未体现这一哲理。“对症下药，量体裁衣”意思是针对病症用药，按照身材裁剪衣服，体现了根据不同的情况采取不同的方法，这正是矛盾特殊性原理的要求，即具体问题具体分析。“土别三日，刮目相看”说的是即使短暂分别，人也会发生很大的变化，要用发展的眼光看待他人，体