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水果幼儿教案模板7篇
想要让学生快速理解难点,教师设计的教案需结合生活实例和直观演示工具,?,通过教案的反思,教师能够发现教学中的成功经验与不足之处,促进成长,下面是本店铺为您分享的水果幼儿教案模板7篇,感谢您的参阅。
水果幼儿教案篇1
教学目的:
能选择各种工具、材料,大胆地表现各种水果,体验参与美工活动的乐趣。
教学准备:
毛笔、画笔、牙刷、印章、剪刀、纱网等。
教学过程:
1、老师向幼儿介绍材料和活动内容
小朋友们,今天我们要和水果娃娃一起做游戏。你们瞧,老师给大家准备了很多材料,都有哪些材料?有毛笔、画笔、水果娃娃等。大家可以做什么游戏?我们可以一起给水果娃娃画像。我们可以用牙刷、颜料、模板做什么呢?这个水果印章是用什么水果做的呢?大家可以用印章给水果娃娃设计美丽的衣服。我们瞧一瞧,水果娃娃都藏在了哪里?用刷子蘸颜料在白纸上刷一刷,看看谁能把水果娃娃找出来。
2、活动要求:
(1)游戏结束后请幼儿把材料送回去。
(2)刷子蘸了颜料后,要在颜料罐旁刮一刮才画。
3、分组活动
(1)画水果娃娃,鼓励幼儿尝试大胆绘画水果,并用各种颜色进行涂色。
(2)漏印画:幼儿把漏印好的水果形象剪下来,粘贴在盘子里
(3)水果娃娃捉迷藏:请幼儿找一找在哪里可以找到水果娃娃?
(4)印章画:帮水果娃娃设计新衣服。请幼儿选择两种印画工具交替着进行印画,请能力较强的幼儿画完之后,给水果娃娃添画五官。
4、欣赏作品。
幼儿之间交流欣赏作品,请幼儿帮助老师收拾和整理材料。
水果幼儿教案篇2
活动目标:
1、练习abab的模式排序。
2、初步培养幼儿的逻辑思维能力。
活动准备:
黄、绿、大、小不一的水果图片,小火车。
活动流程:
激发兴趣——教师演示——幼儿操作——水果涂色
活动过程:
1、激发兴趣
(1)运用故事情节,让幼儿按自己的方法给水果排队。
(2)教师观察幼儿排序的能力。
2、教师演示
(1)教师在第一列火车上把水果放成ab的模式。
(2)引导幼儿发现ab的模式,并尝试着给下面的车厢放水果。
3、幼儿操作
(1)教师帮助幼儿巩固abab的排序模式。
(2)
幼儿以小组为单位,大家商量着排序。
4、水果涂色
(1)幼儿每人选择一个水果宝宝进行涂色。
(2)引导幼儿将涂好的水果宝宝送给爸爸妈妈或者爷爷奶奶。
活动延伸:
第一节车厢的水果变了,后面车厢的水果要变吗?怎么变?
水果幼儿教案篇3
活动目标:
1、观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
活动准备:
1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。
2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。
活动过程:
一、导入:今天呀,我们班来了几位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。
1、逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面)并引导幼儿说出是什么水果。
2、仔细看看,它们有颜色吗?
3、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的苹果。
4、用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
二、编儿歌《水果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
1、给苹果编。老师先编一句:什么水果红红的?启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就编好了。
2、给梨子编。由老师编第一句:什么水果黄黄的?启发幼儿说出梨子梨子黄黄的。
3、给葡萄编。现在我们给葡萄编。谁来编第一句?请一能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的?再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的。
4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
5、小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。
6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
7、集体再念一遍,可边念边动作。三、游戏:水果歌。请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问:什么水果红红的?戴苹果挂饰的幼儿则站起来说:苹果苹果红红的。戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。
水果幼儿教案篇4
活动目标
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