幼儿园中班主题教育活动教案.docxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

幼儿园中班主题教育活动教案

一、主题选择背景

春天,是万物复苏、生机勃勃的季节。对于中班幼儿而言,他们对周围环境的变化充满了好奇。自然界中植物的发芽、开花,小动物的活动,以及人们衣着的变化等,都是他们观察和探究的对象。“春天来了”这一主题,贴近幼儿生活,符合幼儿的兴趣点和认知水平。通过一系列活动,引导幼儿运用多种感官感知春天的特征,体验春天的美好,不仅能丰富幼儿的知识经验,还能激发其对大自然的热爱之情,培养初步的观察能力和探究欲望。

二、主题活动总目标

1.认知目标:感知春天的主要特征,知道春天是温暖的季节,植物开始发芽、开花,小动物也活跃起来了。

2.能力目标:尝试运用观察、比较、绘画、歌唱、语言表达等多种方式,表达对春天的认识和喜爱。

3.情感目标:感受春天的美好,萌发热爱大自然、热爱生活的情感,乐于参与春天的相关活动。

三、主题活动网络图(示例)

*春天的讯息

*天气变暖和了

*小草发芽了

*花儿开了(迎春花、桃花、樱花等)

*春天的小动物

*冬眠的动物醒了

*小鸟飞回来了

*春天的昆虫(蝴蝶、蜜蜂)

*春天的人们

*人们的穿着变化

*春天的活动(踏青、放风筝)

*我喜欢春天

*画春天

*唱春天的歌

*寻找春天

四、具体活动方案示例

活动一:科学活动——小草醒了

活动目标

1.感知春天小草的变化,知道小草在春天会发芽、变绿。

2.学习用感官观察小草的特征(颜色、形状、触感)。

3.萌发爱护小草、爱护植物的情感。

活动准备

1.经验准备:幼儿在户外活动时对草地有初步的观察。

2.物质准备:

*选择园内或附近有草地的地方作为观察场地。

*小铲子(教师使用,或在教师指导下幼儿小心使用)、放大镜若干。

*不同生长状态的小草图片(刚发芽的、长大一些的、整片草地)。

*画纸、绿色蜡笔或水彩笔。

活动过程

1.情境导入——神秘的小客人

*教师:“今天,老师带来了一位神秘的小客人,它在冬天的时候睡着了,现在春天来了,它醒了。我们一起去找找它是谁吧!”

*带领幼儿来到户外草地。

2.探索发现——观察小草

*自由观察:“小朋友们,看看草地上有什么?(引导幼儿发现小草)春天的小草和冬天的小草一样吗?”鼓励幼儿自由观察、讨论。

*细致观察:提供放大镜,引导幼儿观察小草的颜色(嫩绿、深绿)、形状(尖尖的、细细的),用手轻轻触摸小草(软软的、扎手吗?)。

*教师引导:“小草是从哪里钻出来的?它是什么颜色的?摸上去是什么感觉?”(如果地面有刚发芽的小草和已经长大的小草,可以引导幼儿比较。)

*小结:春天来了,天气暖和了,小草就从泥土里钻出来了,它是绿色的,细细的,有的摸上去软软的。

3.体验与表达——我和小草做朋友

*讨论:“小草可爱吗?我们应该怎样爱护它呢?”(引导幼儿说出不踩小草、不摘小草等。)

*绘画:“我们把看到的可爱的小草画下来吧!”幼儿用绿色蜡笔或水彩笔在画纸上画出自己观察到的小草。教师巡回指导,鼓励幼儿大胆表现。

4.活动延伸

*在自然角种植小草,让幼儿继续观察小草的生长变化。

*在户外活动时,提醒幼儿爱护草坪。

活动反思与评价

*幼儿是否对观察小草表现出兴趣?

*能否用简单的语言描述小草的特征?

*在绘画中是否能大胆运用绿色表现小草?

*是否表现出初步的爱护小草的行为?

活动二:艺术活动——花儿朵朵开

活动目标

1.欣赏春天常见花卉(如迎春花、桃花、郁金香等)的美丽,感受其色彩和形态的多样性。

2.尝试用手指点画、棉签画等方式表现春天的花朵。

3.体验美工活动的乐趣,乐于展示自己的作品。

活动准备

1.经验准备:幼儿在生活中或散步时见过春天的花。

2.物质准备:

*各种春天花卉的图片、视频或实物(如果条件允许)。

*画纸(可提前画好花枝或草地背景)、各色颜料(红、黄、粉、紫等)、棉签、调色盘、湿抹布。

*轻音乐(如《春天在哪里》)。

活动过程

1.欣赏与感知——春天的花

*教师:“春天来了,除了小草醒了,还有很多漂亮的花儿也开了。我们一起来看看它们是什么样子的。”

*出示花卉图片或播放视频,引导幼儿欣赏。提问:“这些花叫什么名字?(可不要求准确说出,重在感知)它们是什么颜色的?像什么样子?”

*鼓励幼儿用语言描述自己看到的花,如“这朵花是红色的,像小喇叭”、“这朵花是粉粉的,有很多花瓣”。

2.示范与创作——花儿朵朵开

*教师示范:教师介绍今天我们要用手指或棉签来画画。“看,老师用手指蘸一点黄

文档评论(0)

张守国 + 关注
实名认证
文档贡献者

电脑专业

1亿VIP精品文档

相关文档