项目2任务2.2非侵染性病害的诊断课件-高一《植物保护技术》同步教学（高教版第三版）.pptxVIP

植物保护

项目2植物病害诊断任务2.2非侵染性病害的诊断

素质目标■1.观察标本时认真细致，爱护标本资源■2.牢记植保员工作职责，认识植物病害诊断的意义知识目标■1.认识植物病害的病原及所致病害类型■2.认识非侵染性病害的病原种类及症状特点■3.了解植物病害的诊断步骤能力目标■1.能正确诊断非侵染性病害■2.能根据所学知识分析病害发生的原因任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核

任务目标■1.何谓非侵染性病害和侵染性病害?各有什么特点?任务资讯■2.非侵染性病害的病原种类有哪些?任务实施■3.植物病害的诊断步骤主要包括哪几个方面?知识小结任务拓展■4.怎样诊断非侵染性病害?■5.植物病害诊断要注意哪些方面的问题?任务考核

■1.课前分组采集植物病害标本5～10件，区分是非侵染性病害还是侵染性病害。■2.植保实训室观察非侵染性病害，认识症状特点，分析发病原因。■3.观察非侵染性病害图片，分析发病原因。■4.校内实训基地现场诊断非侵染性病害，分析发病原因。■5.相关知识学习：围绕任务资讯问题进行小组讨论。任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核

一、非生物因素及所致病害■非生物因素：指植物周围环境的不良因素。1、营养失调(如缺素症)2、水分不匀(如旱害或涝害)3、温度不适(如日灼或冻害)4、有毒物质■特点：无传染性。■所致病害：非传染性病害、非侵染性病害或生理性病害、非生物性病害、非寄生性病害。任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核

任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核玉米缺素症(氮、磷、钾)

任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核果树缺铁黄化病

任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核营养失调缺素症柑橘缺镁苹果缺锌柑橘缺锌葡萄缺锰

任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核

任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核

任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核水分失调

任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核正常菜苗

任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核

任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核温度失调日灼病

任务实施知识小结任务拓展任务考核任务目标任务资讯温度失调冻害

任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核

任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核

任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核

任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核

任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核有毒物质药害

任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核有毒物质药害

二、植物病害诊断■(一)植物病害诊断的目的■查明病因，确定病原，对症下药，防治病害。■一般常见植物病害根据其症状特点即可判断，但在多数情况下，必须按照规定的程序和要求，才能做出正确诊断。任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核

二、植物病害诊断■(二)植物病害诊断的程序■1.田间症状观察①辨别是否病害，并确定是侵染性病害还是非侵染性病害②观察并记载田间分布规律③观察并记载新鲜症状■2.病原鉴定■利用显微镜镜检真菌病害时，如果病征不够明显，可以利用保湿培养法诱发病征产生。任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核

二、植物病害诊断■(二)植物病害诊断的程序■3.病原物的分离培养和接种■对不熟悉或新的病害，应通过柯赫氏法则的4个步骤完成诊断与鉴定。①在某种植物病害上常伴有一种病原微生物存在。②该微生物可在离体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养。③将纯培养接种到相同品种的健株上，可诱发出与原来相同症状的病害。④从接种发病的植物上能再分离到其纯培养，性状与接种物相同。任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核

三、非侵染性病害与侵染性病害的诊断■(一)非侵染性病害的诊断要点■1.主要由不良的环境因素引起，并与气候、地势、土质、施肥、灌溉、喷药等有关。■2.病害分布均匀，往往成片发生。■3.病害不传染。■4.病株只表现病状，无病征。病状类型有变色、枯死、落花落果、畸形和生长不良等。任务目标任务资讯任务实施知识小结任务拓展任务考核

三、非侵染性病害与侵染性病害的诊断■(二)侵染性病害的诊断要点■1.由病原生物引起，具有传染性。栽培条件改善后，病害也难以恢复。■2.病害一般分散状分布，由点