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  • 2025-10-14 发布于江苏
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南昌医学院招聘考试真题2024

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?

A.优先推荐上高一层次学校

B.补偿学费或代偿国家助学贷款

C.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。

D.优先选拔使用

【答案】:A

2.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是()的重要基地。

A.人才培养和科技创新

B.人才培养和素质教育

C.高等教育和素质教育

D.高等教育和科技创新

【答案】:A

3.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为()。

A.意志健全

B.智力正常

C.情绪健康

D.人格完整

【答案】:B

4.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出()、思想教育、科学方法的养成教育。

A.科学原则

B.科学目标

C.科学信仰

D.科学精神

【答案】:D

5.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或()的方式进行表决。

A.少数服从多数

B.口头表决

C.记名投票

D.无记名投票

【答案】:D

6.教师在()、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。

A.为人师表

B.爱国守法

C.出国深造

D.教育教学

【答案】:D

7.高校课程既可以理解为一种政治,也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治,其关注的主要问题就是课程中的()、行为控制、组织运行以及政策安排等。

A.师生关系

B.权力分配

C.教学效率

D.文化传播

【答案】:B

8.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。

A.实验法

B.演示法

C.练习法

D.参观法

【答案】:B

9.比较常见的学术失范现象包括()

A.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等

B.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等

C.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等

D.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等

【答案】:D

10.高等教育的负向功能的基本特征不包括()。

A.自由性

B.难以消除性

C.可减低性

D.延迟性

【答案】:A

11.在具备一定的学科知识之后,()成为影响教师教学效果的关键性因素。

A.教师的威严

B.教学监控能力

C.师爱

D.教学反思能力

【答案】:B

12.学历证书主要反映一个人()的程度。

A.科研

B.受教育和学术

C.学术

D.受教育

【答案】:D

13.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是()。

A.教师固定

B.学生固定

C.内容固定

D.分组教学

【答案】:D

14.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的()

A.群体价值取向多元化

B.群体结构趋向多元性

C.群体行为表现多元化

D.文化观念趋向多元化

【答案】:B

15.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生的()。

A.有意注意

B.无意注意

C.共鸣

D.兴趣

【答案】:B

16.教师职业道德的内涵中不包含()

A.专业品质

B.专业意识

C.专业态度

D.专业技术

【答案】:D

17.高等教育层次不包括()

A.博士后阶段

B.研究生教育

C.本科教育

D.专科教育

【答案】:A

18.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级,即知识、领会、运用、分析、综合和()。

A.系统

B.概括

C.评价

D.巩固

【答案】:C

19.在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在()

A.观察分析阶段

B.重新概括阶段

C.积极的验证阶段

D.具体经验阶段

【答案】:A

20.高等学校据()制定培养目标、教学计划,进行招生、教学、毕业生分配等项工作。

A.课程

B.学校需求

C.专业

D.学生需求

【答案】:C

21.在聘任制的环境下,教师和高等学校聘任关系所赖以建立的原则是()。

A.择优选聘

B.自主选择

C.平等自愿

D.岗位需要

【答案】:C

22.班主任马老师常对学生说:“先学做人,后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有()。

A.素质教育的理念

B.开拓创新的理念

C.资助发展的意识

D.因材施教的意识

【答案】:A

23.针对同一事件或现象,不同的人会产生

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