原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2025年春学期小学一年级英语词汇专项提升测试卷
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
听力部分（略）
一、看图写单词
1.apple
2.book
3.pen
4.dog
5.cat
6.bird
7.red
8.blue
9.big
10.happy
二、单词匹配
请将左边的单词与右边对应的图片编号用线连起来。
1.tree
2.flower
3.fish
4.car
5.bike
()ABCDE
三、选词填空
选择合适的单词填入下面的句子中。
1.Ihavea____.Itisred.
2.The____isbig.Itisyellow.
3.Lookatthe____.Itcanfly.
4.Ilike____.Istudywithit.
5.Thisismy____.Itisbrownandwhite.
dogcatbirdbookpentree
四、完成句子
根据图片和提示词完成句子。
1.Theappleis____.(red/blue)
2.Thecaris____.(big/small)
3.Thefishis____.(inthewater/onthetree)
4.Ihavea____.ItsnameisTom.(dog/cat)
5.Thefloweris____.(green/yellow)
五、选词造句
选择合适的单词组成句子，句子开头的字母已给出。
1.T___________acat.
2.S___________red.
3.I___________abook.
4.H___________adog.
5.C___________abike.
试卷答案
一、看图写单词
1.apple
2.book
3.pen
4.dog
5.cat
6.bird
7.red
8.blue
9.big
10.happy
解析思路：本题考察单词认读和书写能力。根据图片识别对应的英文单词，并准确书写出来。图片与单词一一对应，考察学生对基础词汇的掌握程度。
二、单词匹配
请将左边的单词与右边对应的图片编号用线连起来。
1.tree-(E)
2.flower-(B)
3.fish-(C)
4.car-(D)
5.bike-(A)
解析思路：本题考察单词与图片的对应关系。学生需要识别每个单词所对应的图片，并将它们正确连线。考察学生对词汇的认读能力和观察能力。
三、选词填空
选择合适的单词填入下面的句子中。
1.Ihavea____.Itisred.(apple)
2.The____isbig.Itisyellow.(dog)
3.Lookatthe____.Itcanfly.(bird)
4.Ilike____.Istudywithit.(book)
5.Thisismy____.Itisbrownandwhite.(dog)
解析思路：本题考察根据语境选择恰当单词的能力。学生需要根据句子提供的语境和线索（如颜色、特征等）选择最合适的单词填空。考察学生对词汇意义的理解和运用能力。
四、完成句子
根据图片和提示词完成句子。
1.Theappleis____.(red)
2.Thecaris____.(big)
3.Thefishis____.(inthewater)
4.Ihavea____.ItsnameisTom.(dog)
5.Thefloweris____.(yellow)
解析思路：本题考察根据图片和提示词完成句子的能力。学生需要根据图片所提供的信息和提示词（如形容词、介词短语等）完成句子，使句子意思完整、正确。考察学生对词汇在语境中运用能力的掌握。
五、选词造句
选择合适的单词组成句子，句子开头的字母已给出。
1.T___________acat.(have)
2.S___________red.(is)
3.I___________abook.(like)
4.H___________adog.(have)
5.C________
文档评论（0）