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高中数学教学中数学文化渗透的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨高中数学教学中数学文化的渗透策略及其对学生数学学习的影响。通过案例分析、问卷调查等方法，发现数学文化的渗透有助于激发学生的学习兴趣，提高数学素养，培养学生的创新意识。本文旨在为高中数学教育改革提供有益的参考。

关键词：高中数学教学；数学文化；渗透；实证研究

一、引言

（一）数学文化在高中数学教学中的重要性

1.数学文化是数学教育的重要组成部分。在高中阶段，学生正处于成长的关键时期，对数学文化的认知和理解，将直接影响他们的数学学习兴趣、态度和成绩。数学文化作为一种精神财富，包含了丰富的数学思想、方法和精神，将这些文化元素融入