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- 2025-10-20 发布于江西
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學前小朋友語言教育作业1
一、填空題:(每空1分,共25分)
1.個人的語言运用能力是一种多侧面的能力,大体包括运用社會交往规则?的能力、运用語言進行认识和思索的能力。
2.語言包括口頭語言和書面語言,因此語言既是人类的话語?,也是一种書面的符号。
3.學前小朋友語言教育重要是研究學前小朋友語言获得、語言學习?和語言教育的過程。
4.學前小朋友語言教育的研究措施重要有為:自然观测法、调查研究法?和教育行動研究法等理论与实践相結合的综合措施。?
5.語言可以分為底层和上层:底层是一套音位;上层一般分為三级,分别是???語素?、?詞?、??句子。
6.独詞句的出現?和?從独詞句到双詞句,這是小朋友學话中的关键的两步,由于語言基本的奥秘已開始渗透這些简朴的學习之中。?
7.小朋友掌握語言,要掌握語音?、詞汇、???語法,并将其运用成熟。
8.前小朋友語言學习受到多种原因的影响,這些原因大体可以分為生理原因、心理原因??和社會原因
9.語言观念是指人們對于語言的认识、情感、見解、态度和审美情趣等有关語言的一系列态度和見解。
二、判断題(每題1分,共25分)
(√)1.在一切動物中,唯独人类具有高度发展的語言系统。
(×)2.“初期阅讀”是指幼儿识某些字可以自已阅讀。
(×)3.語言是先天遗传的,生理上正常的孩子,長大就會使用語言。
(×)4.轶事记录法和实况详录法對學前小朋友語言教育而言是比较合适的研究措施。
(×)5.“大班幼儿阅讀能力的调查”通過调查,发現并分析了幼稚园大班小朋友初期阅讀中所存在的問題,它属于原因调查。
(×)6.“××地区幼儿學說一般话与方言关系的调查”,通過搜集幼儿學說一般话過程中存在的发音問題,以便此後的語言教育中加以重點突破,它属于跟踪调查。
(×)7.“幼儿口頭語言和書面語言发展关键時间的调查”重要调查小朋友的語言发展特性随時间推移而发展变化的状况,它属于有关调查。
(×)8.行動研究属于正规性研究,其方案规定严密完善,并且伴随研究与实践的進程加以调整。
(×)9.動物也有語言,我們平常說的所谓“莺声燕語”就是動物的語言。
(×)10.語言是人类惟一的交际工具。
(×)11.文字突破了語言交际中的時空限制,是最重要的交际工具。
(√)12.一种社會可以没有文字,不過不能没有語言。
(×)13.体态語可以脱离語言而独立完毕一定的交际任务,因此它能替代語言交际的功能。
(×)14.聋哑不會說话但可以思维,這阐明思维可以离開語言而單独存在。
(√)15.人类的語言是分层装置的,靠组合、替代来运转。
(√)16.語言系统的上层是音义結合体,即符号和符号的序列,是表义單位。
(√)17.组合关系是符号与符号组合起来的关系,就是构成线性序列的語言成分之间的构造关系。
(√)18.独詞句体現了詞和事物的联络,尤其是詞指称整类事物的概括性。
(√)19.双詞句体現了造句的基本原理。
(√)20.語言发展最重要的生理基础是人类的神經系统尤其是大脑的发展。
(×)21.語言是一种非常复杂的符号构造系统,按其构成成分来說,包括音、形、义三個方面。
(√)22.0—3岁是小朋友語言真正形成時期,也是小朋友語言发展最迅速阶段。
(×)23.語音是口頭語言的物质载体,是人类发音器官所发出的声音。
(×)24.咳嗽声是人类发音器官发出的声音,也是語音。
(×)25.集合哨声、進軍号角等有约定的意义,因此也是語音。
三、简答題(每題5分,共40分)
1.什么是語言能力?
1.語言能力首先是指個人使用語言的能力(基本的語言能力),详细表目前听說讀写四项;另首先是指分析語言的能力,它是以語言和語言形式自身作為分析观测的對象進行知覺的能力,它是一种特殊的語言能力,详细表目前對各語言层次(語音、語感、語义、語法、修饰等)和各語言單位(詞、詞组、句子、篇章等)所具有的特性的知覺上,带有较强的直覺性。上述两方面能力互相联络、互相增進,在語言使用的動态過程中得到统一。
2.前小朋友語言教育的研究任务,重要包括哪两大方面?
(1)深入探索學前小朋友語言教育的功能和作用
①增進學前小朋友語言和行為的社會化進程;
②提高學前小朋友的學习能力,增進其智力发展;
③增進學前小朋友語言學习的愛好;
④學好口語,提高初期阅讀能力,為學业成就和未来成功打好基础。
(2)解释學前小朋友語言发展過程及現象,揭示學前小朋友語言发展的特點与教育规律,并运用规律来增進學前小朋友的語言发展
3.為何說語言是人类最重要的交际工具?
首先,語言是一种人类所特有的社會現象。它伴随人类社會的产生而产生,也伴随人类社會的发展而发展,在人类社會之外是没有語言的,社會属性是語言最為基本的一种属性。
另一方面,在人类的交际工具中,語言是最重要的。人类的交际工具除
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