2024年学校地震应急预案演练脚本.docxVIP

2024年度学校地震应急疏散演练标准化脚本

【摘要】为提升学校应对突发地震灾害的应急处置能力，保障师生生命安全，特制定本标准化演练脚本。脚本基于《中小学幼儿园应急疏散演练技术规程》和地震应急处置实践经验，详细规划了演练准备、实施、评估全过程。内容涵盖演练目标设定、组织架构搭建、情景方案设计、疏散路线规划、应急救援处置、演练评估改进等关键环节。通过规范化的流程设计和科学化的操作指引，确保演练活动安全有序开展，切实增强师生防灾意识和自救互救能力。本脚本适用于中小学及幼儿园的地震应急演练组织实施工作，可根据学校实际情况进行调整优化。

【关键词】地震应急演练；疏散脚本；学校安全；应急处置；标准化流程

第一章演练目标与组织架构

学校地震应急疏散演练的根本目标是提升全体师生应对突发地震灾害的应急处置能力，最大限度保障生命安全。具体目标包括检验应急预案的实用性和可操作性，检查应急救援设施设备的完好性，锻炼应急指挥机构的协调能力，提高师生自救互救技能，增强整体防灾减灾意识。演练应遵循安全第一、科学规范、全员参与、注重实效的原则，确保演练过程安全有序，演练效果切实有效。

建立健全的演练组织架构是确保演练顺利实施的基础。学校应成立演练指挥部，由校长担任总指挥，分管安全副校长担任副总指挥，各部门负责人为成员。指挥部下设若干工作组，包括疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组、宣传报道组等。各工作组需明确职责分工，疏散引导组负责指引师生安全撤离，抢险救护组负责伤员救治和心理疏导，后勤保障组负责物资供应和设施维护，宣传报道组负责过程记录和效果评估。各组之间要建立畅通的联络机制，确保指令传达及时准确。

演练前应制定详细的工作方案，明确时间节点和任务要求。提前一周召开筹备会议，部署各项准备工作，检查设施设备，开展人员培训。演练当天各工作组要提前到位，做好各项准备。演练结束后要及时召开总结会议，分析存在问题，提出改进措施。通过完善的组织保障，确保演练活动规范有序开展。

第二章情景设计与方案制定

科学合理的情景设计是演练成功的关键。应根据学校地理位置、建筑特点、师生规模等实际情况，设定符合本校特点的地震情景。情景要素包括地震发生时间、震级强度、影响范围、可能造成的破坏等。时间设定应选择教学活动中具有代表性的时段，如上课期间、课间休息、午休时间等，以检验不同情景下的应急反应能力。震级设定要符合本地区地震背景，既不能过高造成恐慌，也不能过低失去演练意义。

方案制定要注重细节和可操作性。明确预警信号发布方式和识别标准，规定应急避险动作要领，制定疏散路线和集结地点安排。针对不同场所制定差异化方案，教室、实验室、图书馆、体育馆等场所要有具体的避险和疏散指引。特别要考虑特殊群体需求，为行动不便的师生制定个性化救助方案。方案要经过专家论证和实践检验，确保科学性和实用性。

方案应包含多种情景的应对措施，如上课期间发生地震、午休时间发生地震、晚间自习发生地震等不同情形。要考虑次生灾害的应对，如火灾、危化品泄漏等连带事故的处理。方案要定期修订更新，适应学校发展和环境变化。通过周密的情景设计和方案制定，为演练提供科学依据和操作指南。

第三章疏散路线与集结场地

科学规划疏散路线是确保快速安全撤离的重要保障。应根据校园建筑布局和人员分布特点，设计最优疏散路径。路线规划要遵循安全、便捷、高效的原则，避开潜在危险区域，选择坚固安全的通道。每条路线都要明确标识，设置醒目的指引标志，确保在紧急情况下能够快速识别。要设计多条备用路线，防止主要路线受阻时无法疏散。

疏散路线要定期检查维护，确保畅通无阻。要对通道宽度、楼梯承重、出口设置等进行专业评估，满足紧急疏散要求。在转弯处、楼梯口等关键节点要安排引导人员，防止发生拥挤踩踏。要考虑不同楼层师生的疏散时序，高层建筑要制定分批次疏散方案，避免同时涌向出口造成拥堵。

集结场地的选择要符合安全要求，远离建筑物、高大树木、电线杆等可能倒塌的物体，避开陡坡、河岸等危险地形。场地面积要能满足全体师生集结需求，并预留应急车辆通行空间。要设置明显的区域划分标志，按年级、班级指定具体位置，便于清点人数和开展救援。场地要配备必要的应急设施，如临时厕所、医疗点、物资发放点等。

第四章演练流程与时间节点

演练流程设计要符合地震应急响应的客观规律，体现紧急避险、有序疏散、清点人数、医疗救护等关键环节。整个演练过程要严格控制时间，各环节衔接紧密，确保在最短时间内完成全部流程。通常将演练分为准备阶段、实施阶段和总结阶段三个部分，每个阶段都要明确时间要求和质量标准。

准备阶段包括演练动员、设备检查、人员到位等工作，应在演练开始前30分钟完成。实施阶段从预警信号发出开始，到全体师生安全撤离至集结场地结束，原则上不超过10分钟。总结阶段包括人数清点、伤员救治、演练点评等环节，约需2