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绘本阅读的指导策略试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.引导幼儿阅读绘本前，首先要做的是（）

A.介绍作者B.观察封面C.直接讲故事

答案：B

2.以下哪种提问方式不利于激发幼儿绘本阅读兴趣（）

A.开放性问题B.封闭式问题C.推测性问题

答案：B

3.绘本阅读中，适合小班幼儿的指导重点是（）

A.理解复杂情节B.认识画面色彩图形C.分析角色心理

答案：B

4.帮助幼儿理解绘本中较难词汇，较好方法是（）

A.直接解释B.结合画面举例C.让幼儿查字典

答案：B

5.教师引导幼儿分享绘本感受，主要目的是（）

A.完成教学任务B.提高语言表达与思维C.让幼儿安静

答案：B

6.绘本阅读活动导入环节可采用（）

A.直接讲述故事B.播放音乐C.提出有趣问题

答案：C

7.中班幼儿绘本阅读，更强调（）

A.情感体验B.认读文字C.独自创作

答案：A

8.选择绘本时，不需要考虑的因素是（）

A.幼儿年龄特点B.绘本价格C.教育价值

答案：B

9.为培养幼儿想象力，阅读绘本时可引导（）

A.复述故事B.模仿角色C.续编故事

答案：C

10.阅读绘本时，让幼儿表演故事是为了（）

A.培养表演能力B.加深对绘本理解C.活跃课堂气氛

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.绘本阅读指导的原则包括（）

A.趣味性原则B.因材施教原则C.互动性原则

答案：ABC

2.可以从哪些方面选择适合幼儿的绘本（）

A.主题内容B.画面风格C.文字难度

答案：ABC

3.引导幼儿观察绘本画面的方法有（）

A.提问引导B.对比观察C.细节聚焦

答案：ABC

4.绘本阅读中，促进幼儿语言发展的方式有（）

A.模仿角色对话B.描述画面C.创编故事

答案：ABC

5.针对大班幼儿绘本阅读指导可包括（）

A.分析故事结构B.探讨主题意义C.鼓励文字创作

答案：ABC

6.开展绘本阅读活动的准备工作有（）

A.选择绘本B.布置阅读环境C.准备道具

答案：ABC

7.阅读绘本时提问类型有（）

A.事实性问题B.理解性问题C.评价性问题

答案：ABC

8.培养幼儿自主阅读能力，教师可（）

A.提供阅读时间B.示范阅读方法C.鼓励分享交流

答案：ABC

9.绘本阅读对幼儿发展的好处有（）

A.丰富知识B.提升审美C.促进社会性发展

答案：ABC

10.阅读绘本后，可开展的拓展活动有（）

A.绘画创作B.手工制作C.角色扮演

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.绘本阅读只适合低龄幼儿，对大班幼儿意义不大。（）

答案：×

2.教师在绘本阅读中应主导讲述，不让幼儿插嘴。（）

答案：×

3.选择绘本只要画面好看就行，不用管内容。（）

答案：×

4.阅读绘本过程中不用引导幼儿关注文字。（）

答案：×

5.小班幼儿阅读绘本主要是听教师讲，自己不用思考。（）

答案：×

6.重复阅读同一绘本对幼儿没有帮助。（）

答案：×

7.绘本阅读活动结束后不需要总结回顾。（）

答案：×

8.引导幼儿阅读绘本，要注重启发他们的思维。（）

答案：√

9.中班幼儿能完全自主阅读绘本，不需要教师指导。（）

答案：×

10.阅读绘本可以培养幼儿的专注力。（）

答案：√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述选择绘本的要点。

答案：要依据幼儿年龄特点，内容符合其认知水平。主题积极有教育价值，能促进多方面发展。画面生动形象、色彩丰富，文字简洁易懂且与画面契合。还要考虑趣味性，能吸引幼儿阅读兴趣。

2.如何在绘本阅读中培养幼儿语言表达能力？

答案：阅读中引导幼儿描述画面内容，模仿角色对话。提问让幼儿回答，鼓励用自己语言表达想法感受。读完后组织分享交流，讲述对绘本理解，锻炼语言表达与思维逻辑。

3.举例说明如何引导幼儿观察绘本画面。

答案：如读《小红帽》，提问“小红帽穿着什么颜色衣服”引导关注细节；将小红帽见外婆前后画面对比，让观察表情变化；聚焦小红帽与大灰狼对话画面，引导想象对话内容，提升观察思考能力。

4.简述绘本阅读对幼儿想象力发展的作用。

答案：绘本画面和故事充满奇幻元素，给幼儿想象空间。阅读时引导推测情节、续编故事，激发想象。不同幼儿对同一绘本理解不同，这种多元解读