《1.3 遍地开花——网络应用的发展》 教学设计——2025-2026学年七年级上册《信息科技》湘教版.docxVIP

课题名称

第3课遍地开花——网络应用的发展

课时目标

1.知道网络应用软件的发展历程，能够说出常见网络应用软件的操作方式与作用。

2.理解网络应用带来数字鸿沟问题的原因，能够说出数字鸿沟问题的产生原因与表现。

3.知道关爱社会变革中的数字弱势群体，能够基于不同的网络应用困难提供相应的解决策略。

教学准备

信息科技实验室、各种网络应用

导学过程

意图说明

一、知识探究

1.项目子任务引入

——了解网络应用的发展，为推荐网络应用储备知识。

2.探究内容与要求

方法引导：遵循“事物都具有两面性”的认知规律

（2）主要内容：

①网络应用软件经历了怎样的发展历程？——正面

②网络应用为什么会带来数字鸿沟问题？——反面

③如何关爱社会变革中的数字弱势群体？——科学应对，促进发展

3.知识习得

（1）自主阅读：以书本P18-24为主，网络知识作补充。

（2）知识梳理：①从网络应用的发展历程来看，先后出现、、、与等操作方式。

②数字鸿沟现象是指在全球信息化进程中，存在对的拥有程度、应用程度与创新能力等方面的差别，导致呈现与的趋势。

③、、，大多数是数字弱势群体的重要组成部分。他们普遍存在网络应用使用困难的问题，当前可以通过