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11.2全等三角形——课内练习
『学习目标』
1、知道三角形全等的意义，能正确找出全等三角形的对应顶点、对应边和对应角。会用符号表示两个三角
形全等。
2、会用全等三角形的对应角、对应边相等的性质解决有关问题。
3、能进行简单的说理和计算。
『例题精选』
′′′′′′
1.已知：等腰△ABC的周长为18cm，BC=8cm，若△ABC≌△ABC，则△ABC中一定有一
条边等于（）
Ｂ．
Ａ．7cm2cm或7cmＣ．5cmＤ．2cm或5cm
2．如图，△ABC≌△ADE，则，AB=，∠E=∠．
若∠BAE=120°，∠BAD=40°，则∠BAC=°．
思路点拨：利用图形变换识别全等三角形。
『随堂练习』
1.已知ΔABC≌ΔDEF，点A与点D.点B与点E分别是对应顶点，
（1）若ΔABC的周长为32，AB=10，BC=14，则AC=.DE=.EF=.
（2）∠A=48°，∠B=53°，则∠D=.∠F=.
A
2.如图已知点D在AB上，点E在AC上，CD与BE相交于点O，且AD＝AE，AB
0
＝AC，若∠B＝30，则∠C＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿DE
O
3.请剪两个能重合的三角形,摆成如图所示的位置。说说它们的对应
边和对应角。
BC
表示成≌表示成≌
『课堂检测』
1.如图2所示，已知△ABC≌△ADE,∠C=∠E,ABAD,则另外两组对应边为
，另外两组对应角为.
11.2Congruenttriang-in-class
exercises
Learning
Objectives
1.Knowthemeaningofcongruenttriangandbeabletocorrectlyfindthecorrespondingvertices,correspondingsidesand
correspondingangofcongruenttriang.Asymbolwillbeusedtoindicatethattwotriangarecongruent.
2.Beabletousethepropertiesofequalangandcorrespondingsidesofcongruenttriangtosolverelated
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