2025年沪教版二年级语文写作基础与提高模拟考试卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文写作基础与提高模拟考试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.把下面的拼音写成汉字。

yīnwēiyuèrì

()()()

2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）都（dōu√/dū）市很大。

（2）我每天都（dōu√/dū）去上学。

3.比一比，再组词。

棵(kē)()树

池(chí)()子

4.选词填空，填序号。

（1）他高兴地（①唱/②唱着）着歌走在路上。

（2）公园里开满了五颜六色（①的/②地）花朵。

5.修改病句。

小明在马路中间快乐的跑来跑去。

修改：

二、写话与作文

6.看图写话。

（假设此处有一幅图：一个小朋友在公园里放风筝，天空晴朗，有白云。）

请根据图画内容，用几句话写一写你看到了什么，或者想象一下这个小朋友在放风筝时的心情。

7.续写故事。

小狗捡到了一个红色的皮球，它高兴极了。它想……（请发挥想象，续写小狗接下来做了什么）

8.以“我的朋友”为题，写一篇短文。

可以写你的朋友长什么样，你们喜欢一起做什么，可以写一件你和你的朋友之间发生的有趣的事。注意语句通顺，表达真情实感。

试卷答案

1.音乐阳光

解析：根据拼音读音写出对应的汉字。

2.（1）√（2）√

解析：考察多音字“都”的读音。第一个“都”表示“全部”，读dōu；第二个“都”表示“每天”，读dū。根据句子语境选择正确读音。

3.棵树树木池子小鱼

解析：考察形近字组词。棵和池是形近字，需结合部首和字义组词。棵+树=树木；池+子=池子。题干未提供选项，按常见组词给出。

4.（1）①唱（2）①的

解析：考察词语搭配和助词用法。“高兴地”是修饰动词“唱”的方式状语，应用“地”；“五颜六色”是修饰名词“花朵”的定语，应用“的”。

5.小明在马路中间快乐地跑来跑去。

解析：原句错误在于“快乐的跑”搭配不当，应将形容词“快乐”修饰副词“地”，改为“快乐地跑”。

6.（示例）我看到了一个小朋友在公园里放风筝。天空很蓝，飘着几朵白云。风筝是红色的，在空中飞得高高的。

解析：考察看图写话能力。需根据假设的图景，抓住主要元素（小朋友、公园、放风筝、天空、白云、风筝颜色、状态）进行描述。语言要简洁、通顺，符合二年级学生的表达水平。

7.（示例）小狗捡到了一个红色的皮球，它高兴极了。它想：我要把皮球扔得远远的，看它能不能追回来。于是，它用力把皮球扔了出去，自己又跑回了原地等。皮球在空中飞了起来，然后轻轻落到了不远处的草地上。

解析：考察续写故事能力。需在原有情节（捡到皮球、高兴）的基础上，合理想象小狗接下来的动作和心理活动（想怎么玩、怎么玩）。内容要连贯，符合小狗的行为逻辑。

8.（示例）我的朋友叫小明，他有一双亮晶晶的眼睛，笑起来露出两排小牙。我们喜欢一起在操场上踢足球，也喜欢一起看有趣的动画片。有一次，我们一起参加绘画比赛，我画了太阳，小明画了月亮，我们把画贴在一起，变成了一个美丽的星空，老师还表扬了我们呢！我很喜欢我的朋友小明。

解析：考察命题作文能力。需围绕“我的朋友”这一主题进行写作。内容应包含朋友的样貌、共同爱好、发生的故事（要具体）、表达对朋友的感情。注意分段，语句通顺，用词恰当。