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基于导学案的高中数学课堂情境创设与问题解决策略探究论文

摘要：本文以高中数学课堂为研究对象，探讨了基于导学案的高中数学课堂情境创设与问题解决策略。通过对背景的分析，提出了两点关键问题，并结合实际教学案例，提出了相应的解决策略，旨在提高高中数学教学效果，培养学生的数学思维能力。

关键词：导学案；高中数学；课堂情境；问题解决策略

一、背景分析

（一）1.当前高中数学课堂情境创设存在的问题

当前高中数学课堂情境创设存在一定的问题。首先，教师在创设情境时，往往过于注重知识传授，而忽略了情境与实际生活的联系。这导致学生在学习过程中，难以将所学知识与实际生活相结合，降低了学习兴趣和积极性。其次，情境创设过